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晨报讯(记者 唐小羊)考试成绩不好要被老师打手板，课堂纪律不好也要被打手板。打手板这种古老的教育方式出现在了铁西新区雨田实验中学里。 “谁都不愿当众被打” 昨日，雨田实验中学一学生家长称，最近他发现自己的孩子总是心事重重，询问后得知，原来是孩子所在的班级实施了一项特别的制度，考试成绩不好或者课堂纪律不好的学生要被打手板。“孩子看别人被打后，每天怕得要命，生怕自己犯错误也被打。” 据其介绍，在该校不止一个班级实施了这样的惩罚制度。 “老师也是好心，希望学生都能成材，他们这是恨铁不成钢啊！”老师打手板的行为得到部分家长的理解，但一些家长认为这会伤害孩子的自尊心，增加孩子的心理负担，影响其健康成长，因为“谁都不愿意当众被打”。 “老师舍不得真打” 昨日中午，记者就此事询问该校学生，几名穿运动服的男生告诉记者，他们所在的班级，成绩不好或纪律差确实要被打手板。一名初三男生称，自己就曾因没按时完成作业被老师打过一次手板。 记者：老师拿什么打的手板？ 男生：大约一尺长、三四厘米宽类似板凳条的东西，外面有一层厚厚的塑料膜。 记者：你被打了几下？ 男生：两下。 记者：打得疼么？ 男生：不疼，老师舍不得真打…… 这名男生表示，后来再也不敢不按时完成作业了，因为“在同学面前被打手板挺没面子”。 也有学生认为，即使老师不真打，还是让他们很害怕，毕竟当着同学的面被打不太光彩。 “这种行为坚决不允许” 该校张校长在接受采访时表示，学校以前曾出现过这样的事，已经对相关老师进行了处理。学校也曾明确和老师讲过，坚决禁止这种行为，但不排除个别老师仍采用这种方式来管理和教育学生。他们会对老师加强教育，今后决不会再发生类似的事情。 张校长认为，教育学生还是应该以正面鼓励为主，“谁都喜欢被表扬，一句表扬往往比十句批评都有用。”因此，学校制定了十几条对学生的奖励制度，惩戒制度却一条都没有。沈阳市教育局的工作人员对此表示，这是一种低级的管理学生的方式，是一种变相的体罚。到底学校应不应该保留“适当的体罚”，欢迎读者讨论。 (感谢王先生提供新闻线索，奖励30元) 编后 教师是人，不是神 在这样一个共识下，我们可能更容易想像教师的困境。一方面，教师要想方设法管教(或者说引导)学生；另一方面，教师的权力却又被最大限度地压缩。于是问题出现了，对于那些不服管教的学生，教师在说教无效的情况下，怎么办？ 但是如果我们允许教师更自由地使用惩罚手段，又有一个问题产生：学生也是公民，教师不是执法机关，对学生使用强制惩罚措施，又明显不符合时代要求。 这也许是一个“理性不及”的问题，但至少教师的权力与责任应该得到某种意义上的平衡。
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