本报讯（记者江菲）“中学生青春期性教育问题深度访谈”《那学期在雨中长大》近日由时代文艺出版社出版。这是作者张引墨继《藏在书包里的玫瑰》后，再度推出的同样题材的口述实录。
该书隐去书中采访人物的真实姓名，记录了11个孩子口述的成长历程，同时也将更多关注投向了青春期人群的心灵。“我想讲述一个完整的成长过程。”谈及再次出书的目的，作者张引墨说，“因为对于中学生个人而言，性困惑仅仅是一种表面现象，那种身体之外的各种困惑才是真正困扰他们的原因所在。”
书中的11位受访者多数是在读过《藏在书包里的玫瑰》一书后，主动与张引墨联系并讲述自己的故事的。每次访谈都使张引墨更“接近中学生生活的真实”。这种真实里，埋藏着这个日新月异、充满竞争的社会里青少年成长的焦虑和痛苦。
书中分析道：因为是独生子女，他们的成长过程中充满了长期的孤独；因为单一的社会评判标准，他们承受着升学考试的巨大压力；因为父母囿于生存与工作的漩涡，他们的情感需求被家长所忽视；父母感情不和或离异，没有人告诉他们如何面对；校园里的小团体有时也是不可依赖的，因为对于尚未具备判断能力的孩子来讲，“潮流”有时也会变成压力；当然，还有性，但这只不过是青春期困扰的一个扭结，而远远无法代表所有的矛盾。
在张引墨看来，这个更深刻的原因就是“理解和沟通”。“现在说起性教育，大家就认为是性知识普及。但在接触这么多孩子后，我觉得性教育实际上是成长的教育，应润物无声地贯穿孩子成长的每一个环节，关心他们的感受，帮助他们处理所遇到的每一个问题”。
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