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北京市教育部门遵循教育和学生成长规律，整体规划、分层实施中小学德育工作，以入情入理的教育方式，潜移默化地引导学生健康成长，使学生不再被动地遵守"道德律令",让未成年人德育工作走出了"制约性"误区。 为了使德育工作落到实处，北京市各级教育部门和广大教育工作者千方百计加强和改进思想道德建设。北京市制定了《中小学德育整体化工作纲要》，教育学生遵守基本行为准则，并在全国率先修订并颁布了新的学生守则和规范。 以学校为主导，密切学校、家庭、社会和社区的联系，是北京市不少学校德育工作的又一特色。他们坚持多年与市妇联、市家庭教育研究会开展"好家长"、"先进家长学校"评选活动。 不断创新的教育方式让更多的学生在德育中真正懂得了做人、做事的道理。在亲情、友情的基础上，北京市注重激发学生们的民族自豪感和自信心。北京市坚持11年在中小学和职业学校中开展"我爱北京、我爱博物馆"系列主题实践活动;坚持12年开展"瞭望杯"时事竞赛，加强中学生时事政策教育，依托中学生时事报组织系列主题活动等。(记者蔡闯)
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