据报道，在正在召开的“两会”上，谢克昌委员对我国现行英语教育体系的思考引人关注。他认为，现行英语教育效果与其投入是不相称的，它对其它学科的教育以及人才培养和选拔等诸多方面都产生了负面影响。
其实，对现行英语教育质疑的声音近些年一直都有。去年下半年，一篇名为《英语已成一个巨大的考试毒瘤》的文章，成为各大网站论坛中的热门话题。文章说，学生在学英语、考英语的过程中花费巨大，而且占用了大量应该学习其它课程的时间，同时，英语考试也几乎变成少数人的赚钱工具。
当然，这种观点有些偏激，不过也说明了我国现行英语教育体制存在问题。
英语作为当今世界上的强势语言，其地位的确非常重要。但这是不是就意味着每一个学生都得学好英语呢？
从目前的情况看，英语教育是我国学历教育体系中教育对象范围最广、教育持续时间最长的一个学科，在各种升学选拔甚至职称评定中，英语都是必考的。然而，就我国现状来看，在九年义务教育完成后，甚至高等教育完成后，并不是人人都要使用英语。所以说，为考英语而学英语，也就丧失了学习英语的本来意义，并造成了巨大浪费。
学好英语并没有错，但是笔者认为学英语应因人而异，首先，要尊重个人选择，学不好英语的人未必在其它方面就没有优势，我们可以扬长避短；其次，要把英语真正当成一种语言工具，还英语以本来面目，尤其是在事关个人前途和命运的各类考试中，我们可以变惟一为多选，可以选英语也能够选择其它。
在对现行英语教育体制的质疑中，能够听到全国政协委员的声音，让笔者倍感欣慰。相信在不久的将来，英语教育一定能够回归其本来面目。
蒋晨（江苏 研究生）
|
