“制衡教师”不如“唤醒学生”
·观点二：应尽快制定一部《校园法》
受伤的是天真无邪的孩子。学生受到侵害，禽兽教师是罪魁祸首，但是什么给了犯罪分子可乘之机，尚值得深思。刘老师同时建议一是尽快制定一部《校园法》，将学校管理、教师活动、学生活动全部纳入其中。他解释说，我们虽然已有了《教师法》《义务教育法》等相关法律，但这些法律都是从宏观角度出发规范教育活动。因此需要出台一部微观的法律，切实保障学生在学校学习生活的各项权益。尤其要加强对教师的考察，实行师德一票否决制。二是在农村中小学大力开展法制教育，增开普法课程，切实提高中小学学生的法律意识、权利意识和自我保护能力。
·学者新论：我国教育法体系中缺什么法
观点三：校园强奸案拷问青少年性教育 
辽宁社会科学院社会学研究所社会心理研究室张思宁主任对被害学生的不幸遭遇深表同情。张主任称，教师强暴、猥亵学生的案件近年来正在呈上升趋势，反映出在对青少年教育和保护上还存在的问题，她认为从家庭的角度说，受传统观念的影响，家长忽略了青少年性心理成长过程所需要的关怀。不仅如此，家长还会压制孩子与异性交往的渴望，认为小孩子男女之间的交往是不应该的事情。遇到诸如此类问题时，无论是男孩还是女孩，多半是采取保密的态度，即使受到了侵害，面对家长也会心存恐惧，不到万不得已是不会告诉家长的，这就给长时间犯罪提供了机会。
教育专项调查：性教育学校家庭一起抓
观点四：对青少年的保护措施意义重大
面对屡次发生的青少年被侵害的案件，对青少年的保护已刻不容缓。值得注意的是，性侵害不仅可能来自于教师，随着离婚率的增高，甚至可能来自于家庭；还有，不仅女孩可能受到性侵害，男孩也有被侵害的可能。从教育的角度出发，要对青少年的心理成长给予关注，教导他们怎样维护自尊、培养自信、面对挫折等等，以及怎样处理同学关系、建立友谊等等。
从保护的角度出发，要做到发现问题及时解决。这样可以抑制犯罪动机的形成和最大程度的降低伤害程度，使那些可能受到伤害的，免于受到伤害，所以，保护措施意义重大。
观点五：由禽兽教师案反思学校管理亟待加强
当前，在一些中小学校，特别是农村和偏远地区的学校，行政管理人员相当缺乏，学校疲于应付教学任务，忽视对教师队伍的管理和教育，有的犯罪分子本身就是学校的负责人，更缺乏来自上下、左右的监督。一些地方的教育主管部门纷纷把精力集中在抓教学质量上，对教师队伍的监督和管理缺乏足够的重视，通常情况下只是靠自尊、自律。一些相关的规章制度不健全，已有的制度亦形同虚设，有的学校男教师可随意将女生唤至自己的宿舍单独辅导，或以打扫卫生、看管物品为由，安排女生留校，这极易诱发犯罪。
观点六：教师心态考核很重要
中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾：这起特殊的恶性案件有非常重要的警示作用，程世俊这种人能够混入教师队伍，是当地在选聘教师时考核不严。教师在进入学校任教前，需要进行严格的考核，这其中也包括心态考核，而且学校要在师德方面加强管理，仔细鉴别出有不良行为的老师。
观点七：学生家长应提高警惕性
有的学生家长平时忙于工作和家务，对子女在校的情况疏于过问，以为把孩子送入学校就无需操心了。多数人往往看中孩子的学习成绩，很少与孩子推心置腹地进行谈心和交流，对孩子发生的异常情况极少关注，对孩子被侵害的情况难以知晓，这也是女孩子经常遭受侵害的原因之一。为此，学生家长尤其是女学生家长要多与孩子沟通，随时了解孩子在学校的各方面情况，不能仅仅关心学习成绩。
| 论坛 | 
