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“我们对口小学有很多民工小孩，去这样的学校就读，环境好吗？”目前正值本市小学招生报名阶段，带着这样的担忧，不少上海本地家长忙不迭地加入了择校大军。
然而，记者日前在宝山区举行的一场上海儿童和外来务工人员子女“手拉手”入队仪式现场采访时却发现，这儿的师生并不这么想。据悉，宝山区大场镇现有近8000名外来务工人员孩子，其中的2000余人正在普通的公办小学，和上海孩子共同学习。在一些学校，外地孩子的比例已经占到了一半左右。换一种角度，这些来自他乡的孩子同样有值得上海小朋友学习的地方。
我的朋友很可爱
“我的好朋友就是外地小孩子，他写字很认真，当组长很负责。还有，跟他学方言，很有意思的！”“我也有外地好朋友，有一次我们闯了祸想逃，她却不走，很诚实！而且，有时候我们吵架了，从来都是她让我的，姐姐说她比我宽容！”聊到外地伙伴的可爱之处，宝山区大场镇小学二(1)班的一群孩子争先恐后说个不停。
“我们不可以没有朋友，否则有了困难就没有人帮助他了”，上海女孩南南告诉记者，一年级时，看到外地来的同桌小林没人说话，她一下课就主动跟小林聊天，渐渐，小林脸上的笑容多起来了。不过，尽管关系挺好，每当学习基础欠佳的小林做不出题目向南南求助时，南南总是坚持原则，不把答案直接告诉他。“给他答案他还是不懂，我会教他方法！”在小老师的辅导下，小林的成绩从原来的五十几分上升至了八十几分。而在南南眼中，小林的执着也很值得自己学习——“我们上海小朋友考得不好，有时会无所谓，他却会觉得很惭愧，一定要打破沙锅问到底”。
“我们全校15%的学生都来自外地，每逢假期，上海孩子和结对的小伙伴写信、打电话、串门，起劲着呢！”大队辅导员张华凤告诉记者一个有趣的现象，由于现在本地孩子也很少说上海话，不熟悉的人可分不出哪是上海孩子，哪是外地小朋友。
学习优点共成长
“我觉得没有必要刻意区分外地孩子和本地孩子，现在的上海，大家不都是来自四面八方！”看着女儿周逸欣和外地女孩沙佳甜有说有笑的样子，卢女士坦诚地道出心中想法。她发现，春游时走勇敢者道路，外地孩子比上海孩子“冲得出”；在学校鼓励下，女儿和甜甜常常相互串门，通过串门，女儿很受触动——“他们家5个人挤在两间小屋子里，可是她做作业的时候一点不受影响，成绩也挺好！”卢女士觉得，让孩子和外地小朋友交往，未尝不是一种教育手段。
卢女士想对更多的家长说：“有些上海家长觉得外地孩子卫生习惯不及上海小孩，甚至会影响自己的孩子，但是，有没有想过通过你的教育，让你的孩子和外地孩子一起，提高文明水平，再反过来影响他们的爸爸妈妈呢？”本报记者陆梓华
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