阿卡索推出“循环沉浸式课堂”，开启在线教育的教学模式竞争时代

当人们在谈论“风口”时，常常会把目光聚焦在一大批互联网、金融、房地产公司，而一些看起来传统又严肃的行业却总是带来意想不到的惊喜，在线教育就是其中之一。

个性化教学模式成在线教育市场大趋势

经过了资本寒冬、行业洗牌之后，在线教育尤其是在线英语教育赛道上的竞争，已经开始进入下半场。大规模的资本投入、真人外教资源的宣传、国际教材的引进……这些都成为在线英语教育机构抢夺市场，赢得用户的手段。

然而，随着在线英语教育资源的扩大，用户的需求也开始变得多样化，简单的英语资源的获取和外教的面对面交流已经无法满足用户对于个性化教学模式、服务等方面的需求。而谁能在教学模式上更受用户青睐，成为了在线教育下半场竞赛能否脱颖而出的重要一环。

近日，知名在线外教一对一品牌阿卡索在北京召开“万有YIN力”新品发布会，隆重推出新产品——“阿卡索在线小学外教”和“深度惯性学习法”，并现场展示独创的教学模式“循环沉浸式课堂”。

作为阿卡索首个新品发布会，阿卡索在线小学外教一经发布就引起了业内的关注。尤其是阿卡索独创的“循环沉浸式课堂”，融合了“深度惯性学习法”和沉浸式教学，给孩子提供了一个不一样的课堂模式，同时也给在线教育机构的教学模式提供了新思路。

沉浸式课堂仍是市场主流

目前，大部分的在线英语教育机构的教学模式都是主打以真人外教为主的沉浸式课堂，通过与外教一对一或者一对多的上课方式，在25分钟的课程时间里面学生始终沉浸在全英文的教学环境中，外教老师通过与学生的对话交流来纠正和引导学生的英语学习。

其实沉浸式课堂，最早是在美国兴起的一个概念，就是全天候使用目的语进行教学的全封闭语言教学项目。沉浸式教学能够帮助孩子适应陌生的语言环境，给孩子提供“身临其境”般的体验，让孩子在潜移默化中自然习得语言。

没错，经过多年的实践，沉浸式教学模式确实取得了一定的效果，拥有了一大批用户。但是，单一的沉浸式课堂并不能解决孩子学习英语的全部难题。

目前孩子学习中的痛点问题，即缺少主动学习的驱动力、课后无法系统复习和家长无法陪伴孩子学习。其中，最让家长和孩子头疼的问题自然是孩子学习缺乏驱动力，因此阿卡索新课堂模式的设计理念就是要唤醒孩子的学习驱动力。

“25+N”循环沉浸式课堂

阿卡索独创的“25+N 循环沉浸式课堂”是以阿卡索“深度惯性学习法”作为理论指导的。“深度惯性学习法”是阿卡索推出的全新学习理论，由阿卡索联合CEO、心理学博士Jazz及其团队以心理学及行为科学为基础，结合了语言学习理论研发而成。

该学习法强调深度惯性就是语言学习成败的关键，并结合了成瘾用户行为模型和八角动机及行为心理学模型，设计出适合孩子的“学习之旅”。

因此，阿卡索打造出“25+N循环沉浸式课堂”。这并不是单一的沉浸式英文环境，而是通过唤醒学生的学习驱动力，让学生从一个课堂体验者变成了课堂的主导者，从而在沉浸式的英文环境更好地习得英语。

当孩子进入课堂，阿卡索将通过有趣好玩的教学小游戏激发孩子的学习驱动力，通过游戏来布置学习任务；轻松的课堂氛围不仅能让孩子边玩边学，还能帮助孩子减轻对于课堂的心理压力，不断激发孩子的学习兴趣；而在学习的过程中，外教老师会不断地给学生提出正向评价，同时还会收获奖励视频，并且达到一定的奖励还能解锁隐藏任务，丰富的奖励方式能够让孩子保持学习的驱动力，不断地学下去；而在课后，阿卡索还会布置与课堂内容衔接的小作业，帮助孩子巩固课堂知识，做好课后复习。

通过任务式的教学搭配游戏化的界面，让孩子在学习英语的过程中通过视觉、听觉、触觉、逻辑推理等沉浸在多感官互动中，阿卡索新课程模式打破了中国小学生对于英语口语的陌生感，激发和培养了学生对于英语学习的驱动力，引导学生做自己学习的主导者，让学生在循环沉浸式课堂里收获英语学习的乐趣。

如今，在线教育已经进入下半场，流量红利消失，在线教育的渗透率仍然较低。随着全球教育资源网络化的发展和互联网科学技术的快速迭代，在线教育未来仍然有着很大的发展机遇。而对于当前的在线教育机构来说，想要把握住风口，持续发展，在教学模式上进行提升或许不失为一种行之有效的方法。