“问题孩子没问题”?欧阳维建老师这样回答

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❖欧爸动能父母导师班(河南站)

1/

一个被忽略的问题:精神生命

有两类父母,最先进入家庭教育的视野。

悲剧型父母:父母很负责任,孩子却叛逆;孩子非常优秀,家庭不幸福;父母“放弃治疗”,孩子放弃自己。

成功型父母:父母很负责任,孩子很优秀;孩子非常阳光,让人很羡慕;父母坚持成长,孩子不断进步。

成功型父母被人羡慕,他们的孩子成为“别人家的孩子”,他们的经验被印刷成教育书籍,成为各式讲座的材料。

悲剧型父母让人叹惋,他们的孩子成为“教育的牺牲品”,他们的错误也被印刷成教育书籍,也成为各式讲座的材料。

欧阳维建老师(欧爸)指出,看得见的是表象,看不见的是真相,表象是物质生命的成功,真相是精神生命的自信。

关于孩子精神生命的成长,你是怎么做的?

>欧爸动能父母导师在练习演讲分享<

2/

问题孩子没问题

欧阳维建老师(欧爸)说:“教育的目标是让孩子成为自信的自己。”缺点是自尊的伤疤。每一个“问题”孩子,都是父母眼中缺点的集合体。

欧爸动能父母导师班告诉我们,缺点里躲藏着孩子脆弱的自尊,缺点是孩子精神生命受伤的表现。

缺点是孩子自尊的伤疤,如果你爱孩子,请不要自以为是地抠弄他的“伤疤”。

缺点是自信的起点,让我们最痛心的教育案例,不是教不好的“差生”,而是被教坏的“优生”。

我们从什么时候开始忘记了,每个孩子的生命本身就是一个奇迹。我们因为什么困扰忽略了,自己家庭的孩子也有许许多多优点。

缺点是自信成长的起点,问题是亲子教育的契机。如果我们因为孩子的缺点、问题而痛苦不堪,那是因为作为父母的我们落后了,该学习了,该加快成长了!

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3/

学会为孩子“点灯”“加油”

欧阳维建老师(欧爸)分享了一则故事:

张之洞是晚清名臣,洋务运动代表人之一,不过今天要分享的是他父亲张瑛的故事:

张锳一生为官,在多地做过地方官,他最看重的是教育事业。据说张锳在贵州任知府时,每到午夜交更时分,他就会派两个差役挑着个桐油篓走街串巷,见哪家还有学子挑灯夜读,就给他添一勺灯油,并送上知府大人的鼓励——

“府台大人给相公添油啰!”“府台大人祝相公读书用功,获取功名。”

不论刮风下雨,不管晴天雨天,夜夜如此,这一坚持就是13年。当地学子被知府大人这份关爱所感动,愈加发奋学习。

10余年间,考取举人20余名、贡生8名、进士2名。

“问题孩子没问题”,不是忽视孩子“问题”的存在,而是倒过来,用正面的爱去影响孩子,用正面的爱去化解“问题”。

欧阳维建老师(欧爸)强调:问题不是用来解决的,而是需要化解的。孩子不是用来改变的,而是需要影响的。

这次来了一百位父母导师,每一位父母导师影响100个家庭,就可以影响10000个家庭。新时代的家庭教育不再是“佛渡有缘人”,而是要主动走进更多家庭,影响和帮助他们,为父母和孩子们“加油”、“点灯”、“充电”。

>23日早晨,欧爸在嵩山少林风景区授课< >欧爸动能父母导师班(河南站)幸福合照<

动能社区家庭教育小贴士:

当对方有缺点、短处、难处、病痛的时候,正是我理解他、心疼他、包容他、帮助他、爱他的最佳时机。

问题孩子没问题,

缺点少说慢慢少。

离开影响与化解,

缺点问题好不了。

 

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