卓越教育大语文老师刘成澄：连家长都不愿缺席她的课

距离上课时间还有5分钟，卓越大语文的课室里早已充满了热闹的欢笑声。如果说哪节课是孩子们怎么都不愿意缺课的，那一定是她的大语文课了。即便是陪课的家长们，也坐满了两三排，连一分钟的内容也不愿意漏掉。

老师一进入课室，孩子们就兴奋地挥起手来，这位老师便是刘成澄。除了任课老师的身份外，她还是卓越大语文产品研发副主任、三四年级教材主编。孩子们对她最多的评价是：像朋友一样平易近人。确实，刘成澄老师常常带着笑脸，笑起来眼睛弯弯的，给人一种亲切的感觉。深入相处后，你就会发现她还有“分身术”，既是“移动的书架子”，还是“图书推销员”，更是“营养师”，可有意思了。

“移动的书架子”——没有难读的书，只有不会选的书

取得中山大学中文硕士学位的刘成澄老师，凭借过硬的专业素养，深厚的文史底蕴和幽默风趣的教学风格，在教学生涯里可说是“圈粉无数”。她酷爱读书，文史知识十分丰富，阅读过的书都在她脑海里，谈起喜爱的书籍时总是滔滔不绝，出口成章，就像一个“移动的书架子”一样，只要孩子们想看书，她总有合适的可以推荐。

许多家长都有这样的烦恼：都知道文学名著好，但是孩子就是不爱读。刘成澄老师笑了笑，说道：“不是所有的经典都适合孩子读，像是《战争与和平》，很多成年人也未必读得下去，更别说孩子了，所以不适合推荐给中低年级的孩子。到了五六年级，就可以给孩子推荐一些思想性的图书了，比如先秦诸子的易懂有趣篇目、海明威等等。”

“图书推销员”——她的课孩子爱听，连家长也成为她的“粉丝”

从教材主编到任课老师，再到参与产品研发，不同身份的转换对她的教学方法有极大的启发。“参与研发后，对每节课的教材有了更深的理解，更清楚每一节课要达到哪些目标。”刘成澄老师说道。

课堂上，“图书推销员”刘成澄总能把孩子心目中晦涩难懂的读物变得易懂有趣。就如在长篇小说《唐·吉诃德》中主人公出场的一段描写里，她通过“提问法”让孩子兴趣盎然地理解人物。“主人公唐·吉诃德明明是一名贵族，但是他却很穷，这是为什么呢？”很多孩子纷纷猜测：“因为他败家”“可能他被骗了”。她继续追问：“明明他没有钱，但家里还有两个仆人，说明他有什么特点？”孩子的小脑袋瓜继续快速转起来，回答道：“说明他虚荣、好面子……“最后，刘成澄老师才揭开谜底，原来他并不是被骗钱，而是把钱买小说去了。一问一答之间，学生的好奇心不断被激发，对文本也有了更深的理解。有一个读三年级的孩子，在她换了校区教学后，还特地跟着她来到新校区学习。孩子的爸爸告诉她：“跟着刘老师学习，孩子最近语文进步挺大的孩子。今天上完大语文课回家后，又出考题来考我们啦！”

刘成澄老师的课不仅受孩子喜欢，连陪读的家长也十分感兴趣。“许多家长都会一直来听课，有时候都仅仅是家长都坐了两三排。”上完课，还会有一些孩子马上冲到家长身旁，拉着妈妈的手说：“快带我买成澄老师刚才说的书，快去快去！”看到孩子强烈的读书愿望，家长也感到挺感动的。

“营养师”——开卷皆有益，多吃“营养品”少吃“零食”

日常生活中，刘成澄老师的手机总是响个不停，家长们常问：如何激发孩子对语文学习的兴趣？刘成澄不把自己当做培育孩子的园丁，更愿意当孩子的导游，领略语文的美：“语文的美本身就在那，很多孩子都能朦朦胧胧地感受到一点，但他们很多时候都把古诗文、传统文学看得太难了，不敢接近。我想用我的专业知识，让传统的文化更接地气一些，让孩子既喜欢看又看得懂，理解再深刻一些。”

常有家长问：要是孩子总是喜爱看漫画书、侦探小说，这可怎么办？

刘成澄老师打了个比方，巧妙地回答了这个问题：“开卷皆有益，但是读不同的书就像我们吃不同的东西。有些书好比有营养的事物，可以回味，有些书好比零食，虽然吃了也可以填饱肚子，但营养比较少，还会让你吃不下健康食品。”她认为，漫画书等可以当做生活的娱乐调剂，平时也可以读一些，但如果孩子只读漫画书就不大好。

“人的大脑和身体一样需要锻炼，才会越来越好，漫画书可以给孩子直接的快乐，不用思考就可以轻松阅读，久而久之孩子的思考力就会下降。”刘成澄老师最后还给家长提了一些建议：家长可以有意识地引导孩子去阅读经典的书。先选一些比较有趣、有故事情节的经典数目，如当代童话作家沈石溪、曹文轩，完全可以给孩子当作消遣来读。孩子读完后会不自觉地思考，慢慢的回过头来看，他品味就会提上来了，觉得那些漫画书也不过如此，以后会更愿意读经典名著。