中考学霸对话金石教育——数学篇

金石教育·专注于K12优质教育

逆袭志·第一期 数学篇

所有努力的模样，都值得被感动

所有度过的昼夜，都应该被珍视

所有点滴的进步，都需要被鼓掌

本期我们从金石教育选出了最具代表性的九位同学，分享出逆袭背后最真实的故事，以勉励更多同学一起进步。

据说每一个传说中的学霸背后，也都有一群人在背后默默的支撑着他们!

逆袭大咖：程同学 主动的学霸成就未来

青岛开发区四中初三，2019年中考，程同学，成绩优异，考入开发区一中，语文103.5分、英语108分、化学78.5分。金石教育青岛井冈山校区

关键字：自律、偏科、强化练习、快速提分

学生情况：自律自主，对程同学来说，是第一原则。性格沉稳的他，面对学习踏实主动，时间管理和自我管理能力极强。弱势科目是语文和英语，面对在学习上出现的问题，他总是主动主动请教老师，找老师排课上课。语文从初一就一直上着一对一，成绩一直保持100分以上。

教师诊断：学习主动性强，中考前的最后一个月，每天白天上着初三基金班数学物理化学，晚上还上语文和英语的一对一。在教学过程中，老师根据他的弱势不足，针对性进行辅导与强化练习。

教师寄语：有礼貌，对待老师有敬畏心，学习勤奋自主，学生的坚持和毅力让每个学科老师都对他竖起大拇指。

逆袭原因：学生自我管理能力强，主动学习，学科老师进行针对性的专业辅导，家校合作密切。

辅导班型：金石教育基金班 金石教育一对一

逆袭大咖：李同学 理工男的弯道反超

城阳二实验初三，中考成绩721，金石教育青岛城阳校区

关键词：理工男、学习盲点、薄弱学科、举一反三、反超

学生情况：在李同学身上，你可以清晰感受到理工男的特质。热爱钻研，富有探索精神，面对同样一道题目，相较其他同学，李同学绝不会止步于“会做”“做对”，而是，多角度去探索不同的解法，举一反三。虽然，李同学富有攻坚克难的勇气和聪慧，初来金石那会，他的数学、化学、英语科目的成绩却相对没有那么理想，和他所预想的成绩总是差那么一点儿。

老师诊断：金石教育的老师根据他平日的表现，总结原因，逐渐帮助他弥补了知识层面的盲点。通过短短一年时间的训练，便有了巨大的进步。审题能力有所提高，利用条件，提取信息的能力也大幅提升。通过坚持不懈，李同学过去相对薄弱的科目，很快就出现了反超。今年中考，以优异成绩考上了自己的理想学校。

教师寄语：学习态度认真，善于总结，引导学生自主学习

逆袭原因：良好的习惯，家校双方的不懈努力!

辅导班型：金石教育1对1辅导

逆袭大咖姓：牛同学 “结硬寨、打呆仗”，稳扎稳打属于大聪明

实验中学初三，中考成绩700分、金石教育青岛城阳校区

关键词：踏实认真、举一反三、数学、语文

学生情况：常言道“结硬寨，打呆仗”，在牛同学身上，可以清楚的感受到这一点，他身上有一股子曾国藩的“拙劲”，学习踏实、认真、不耍巧、不速求，认认真真打下了牢固的基础。但是，由于学习方法上有所欠缺，所以，尽管牛同学每天坚持凌晨4点便起床学习，但是，成绩却不是十分理想。

教师诊断：来到金石教育后，老师们针对他的性格特点和学习情况，帮助他贯通知识间的联系，训练他一题多解，举一反三的学习习惯，经此灵犀一点，牛同学的薄弱科目数学，很快就有了巨大的进步。

对于另一门薄弱科目-语文，老师们则充分利用小岳同学的长处，稳扎稳打，步步为营，通过碎片化时间的积累，成绩也出现了起色。今年中考，牛同学在这两科中，均取得了历史新高，以数学111分，总分700的高分顺利考入城阳一中。

教师寄语：内向而专注，学习态度非常诚恳踏实，坚持不懈，查漏补缺，进步明显。

逆袭原因：针对性辅导，家校合作非常紧密，孩子自身目标感强。

辅导班型：金石教育1对1辅导

逆袭大咖：于同学 打赢数学翻身仗的文静男孩

实验初中，期末数学成绩110分，数学单科第一。

关键字：成绩提升、数学软肋、心态调整 金石教育青岛即墨校区

学生情况：入学成绩(数学成绩徘徊在90分左右)

于同学给老师们的第一印象就是腼腆、安静，不敢与人大声说话，上课回答问题时很小心，怕回答错，说话声音很小，整个人透着一股不自信的味道。其实于同学的数学基础还算不错，只是上了初一之后，没有及时的调整学习方法和学习计划。

教师诊断：金石教育任课老师在与于同学家长沟通过后决定，不仅要帮助于同学将数学成绩提上来，而且还要帮助他完成从小学升入初中的心理转变。因此，在晚自习时，老师常会抽时间去和于同学谈心，教学过程中，课上老师会鼓励他多回答问题，不会的题主动问老师，课下鼓励他多与同学交流，互相“切磋”解题技巧。在把基础打牢后，写完作业的前提下，老师还会额外布置一些易错的题型、有助于能力提升的题型给他做，引导他把学过的知识和解题技巧融会贯通。

积跬步以至千里，于同学最终在期末测试中取得了数学110分、单科第一的战绩。

教师寄语：看着文静、腼腆，实则内心坚定，学习态度端正，转变心态后，进步尤为明显。

逆袭原因：选择金石教育基金班，教师经验丰富且有耐心，家校合作非常紧密，帮助孩子调整心态，制定专属学习计划。

辅导班型：金石教育基金班

逆袭大咖：刘同学 稳中求胜的“数学王者”

实验初中，期末数学成绩111分，数学单科第一。

关键字：成绩提升、考试技巧、各个击破、金石教育青岛即墨校区

学生情况：入学成绩(数学成绩稳定在100分左右)

刘同学不论大考小考，每次成绩都很优秀，发挥稳定，“稳”中不足的是数学难以跨过110的关卡。

教师诊断：刘同学数学基础好，但是却总会在测试中丢分，经过金石授课教师对他的全方位评估后，发现他的薄弱点在于综合运用能力不足。从这一点入手，老师会找一些考察综合知识的题型拿给他做训练，讲解中对题目做知识点拆解，培养凯凯养成看到此类题型先做知识点拆解的思维，明白要考什么后，再做应对就容易得多。

教师寄语：找出学习薄弱环节，拆解知识点，做到各个击破，刘同学终于成为了稳中求胜的“数学王者”。

逆袭原因：孩子坚持在金石学习，不断努力，配合老师养成数学思维，厚积薄发，成绩不断提升。

辅导班型：金石教育拼课+金石教育1对1辅导

逆袭大咖：侯同学、练就一身组合技，公主立马变女王

实验初中，期末数学成绩116分，数学单科第一。

关键字：成绩提升、考试技巧、知识组合、金石教育青岛即墨校区

学生情况：刚接触孩子的时候，孩子是一个极其稳重的女孩，性格很随和，孩子的基础性不错，一直保持在一百零几分左右，缺点在于没有突破性。

教师诊断：在对侯同学以往的各种测试的试卷进行分析后，老师了解到，她的情况是属于基础知识扎实，但是在应对难度有点拔高的题时，不太会灵活的将学过的知识组合起来进行解题。因此老师会安排她多做同类型的题，来提升她对组合考点的题型的熟悉感，掌握做题手感和速度。老师也会鼓励她和同学分享自己独有的解题技巧、大家相互交流学习。

练就了一身知识组合技能的文博，在期末测试中不负众望地完成了“公主”到“女王”的华丽变身!

教师寄语：通过在金石教育的学习，孩子不仅在学习上取得了突破，性格上也变得更为乐观开朗，乐于分享，相信未来一定会更好!

逆袭原因：心性稳定，配合老师进行教学活动 ，刻苦努力。

辅导班型：金石教育拼课+金石教育基金班

逆袭大咖：李同学、在学霸的字典里，“努力”永远是现在进行时

即墨28中初三，中考成绩739分

关键字：稳中求胜、自我驱动、知识提升、金石教育青岛即墨校区

学生情况：李同学在班级里一直都是学霸一样的存在，从小就是“别人家的孩子”的他，来金石之前，排名一般在级部第七名左右，来到金石，主要是抱着拔高和拓展知识的目的。

教师诊断：初三秋季一开学，李同学就进入了基金班学习数学，英语，物理和化学。通过在金石教育学习的这段时间里，巩固了基础知识并实现了突破，在今年中考中，取得了数学112，英语116.5(人机对话29分)，物理95.5，化学80分满分的好成绩。

教师寄语：学生本身上课认真、善于深入思考、扎实肯学，金石老师的正确引导和家校的紧密联系就像学生心中的定海神针，助她在考场上披荆斩棘。

逆袭原因：金石老师给予良好的引导，学生自身驱动力强、心态稳定。

辅导班型：金石教育基金班

逆袭大咖：闫同学、先定一个小目标，并努力去实现它

萃英高中，高考总成绩381分，较入学考试成绩总分提高近77.5分。

关键字：基础差、学习方法、习惯培养、金石教育青岛即墨校区

学生情况：一个内向的大男孩，“沉默不语”是他留给金石教育老师们的第一印象。在高中阶段各科成绩均不突出。一模、二模成绩不理想。入学成绩：数学仅考27分，英语成绩35分，文综成绩151分。

教师诊断：学生的知识基础薄弱，理解能力偏差，学习状况不理想，对学习缺乏兴趣，没有很好的学习方法和计划，且自我约束力能力差，自我驱动能力不强。金石教育文化路校区的数学老师许晶、英语老师郑文君还有地理老师，结合学生自身情况，科学地为闫同学制定了专门的学习计划。通过短短的课程学习，闫同学的高考数学成绩49分，提高了近22分。英语一直是最令他头疼的一门功课，但是学习了英语老师集中训练法后，他的英语取得了52分的好成绩，提高了近17分。在各科老师的努力下，他的文综成绩也提高了31分。最终闫同学的高考总成绩381分，较入学考试成绩总分提高近77.5分。

教师寄语：基础差说明提升空间大，在按照各科老师为他专门制定的学习计划努力后，闫同学各科成绩都有了较为明显的提升。

逆袭原因：针对学生情况，各科老师结合自身教学优势，系统总结了各学科的重点、难点，以及较为科学的学习方法，学生学习成绩明显提高。

辅导班型：金石教育一对一

逆袭大咖：景同学，深陷谷底，也要爬上顶峰

七中初三，中考成绩530分 2019年中考，景同学如愿以偿，进入3中，数学取得86分，提高了40多分。班主任：王蕾

关键词：数学偏科、缺少热情、考试技巧、心态调整、成绩提升、金石教育胶州校区

学生情况：景同学是一个彬彬有礼的男孩子，通过初次交谈发现，初一学习成绩较好的子齐，却在初二时丧失了对学习的热情，导致成绩快速下滑。面对这样的情况，景同学也感到非常的焦急。虽然在来到金石之前，他的总成绩才400多分，各科考试成绩也很不理想，但是他却有一种不服输的精神，想从现在开始把成绩提高上去。

教师诊断：在教学过程中，老师首先将景同学的学习热情激发出来，然后针对他的学习问题和性格特点，循循善诱，稳扎稳打。老师带领他先进行了一轮复习，梳理知识框架，查缺补漏，筑牢基础知识。孩子对老师讲解的知识要点，能够进行认真整理，融会贯通，不断进步。最后，老师对他进行了专题练习，强化中考常考的题型，规范答题步骤，巩固所学知识，不焦躁，不气馁，步步为营，数学成绩不自觉间便有了质的进步!

教师寄语：坚强不认输，学习态度非常诚恳踏实，坚持不懈，查漏补缺，进步明显。

逆袭原因：针对性辅导，及时检测，强化练习，孩子自身目标感强。

 

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