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至慧学堂,进行针对性系统训练,帮助开发孩子潜能
2019-09-19 17:44 TOM   

从心理学发展来看,3岁到6岁的孩子属于具体形象思维建设的阶段,即前逻辑时期,前逻辑时期的局限性使孩子不可能像学龄阶段的孩子一样,通过一个公式或者概念便获得学习能力。一定是要通过直接的感知、操作才能够建构起孩子的意识,这其中的衔接就有学具,有学具和没有学具有非常大的不同,直接通过一种传递让孩子获得抽象的概念,孩子只是在记忆,虽然也可以记住,单并非真正的记忆,不符合这个年龄阶段孩子的学习和心理发展特点。

至慧学堂深谙其道,在引入哈佛案例教学法的基础上,推出了华东师范大学教育学部副主任、中国教育学会学期教育专业委员会常务副理事长黄瑾及其团队所设计的“慧玩教具”。近50种专业科学的教具让孩子在游戏、活动、动手实践过程中去感知世界、获取知识、锻炼数感思维。在谈及设计理念时,黄瑾教授曾指出,慧玩教具的研发设计是在“基于数学核心经验的早期儿童数学教育”课堂研究的基础上进行的,鼓励孩子在自己的经验水平上体验、接触和应用,着力培养推理、验证、交流等能力。

此外,至慧学堂在数学思维品牌优势的基础上,将重磅推出 “至慧双语VIP思维课程“。该课程精心采用自主研发的专业教材,所有授课老师均为美、英、加等归国老师,课程采用双语教学方式教授数学,在学习英语的同时,助力提升数学思维能力。

至慧学堂怎么样?据悉,至慧学堂是业务遍布全国的高端多元化教育机构-精锐教育集团旗下品牌, 由哈佛北大精英创立,致力于4-12岁少儿数学、语文、科学、编程等综合学科思维能力的培养,以及综合素养的提升。创始人“学霸张”总结自己在哈佛北大的学霸经验,创新性地将“哈佛案例教学法”融入基础教育并提出学习力概念,通过搭建“i至慧·多元互动教学体系”, 强调主动学习及多元互动的小组授课,让孩子更快爱上学习,成为思维小达人。

4-12岁是培养少年儿童思维能力的“黄金窗口期”,在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练,将很好地帮助开发孩子潜能,让孩子受益一生。选择至慧学堂,选择哈佛案例教学法,让孩子爱上学习,成为学习达人!

 

 

责任编辑: WY-BD

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