网龙赴肯尼亚商谈教育合作 将助力当地教育技术发展

2018年8月16日至18日，网龙创始人兼董事会主席刘德建率网龙管理团队、产品设计师、技术工程师等一行十余人到访肯尼亚首都内罗毕，就网龙提供前沿互联网技术支持当地智慧教育发展、教育生态建设展开多维度的考察与交流。肯尼亚内阁信息通信部部长乔·穆彻（Joe Mucheru）、内阁教育部长阿米纳·查瓦希尔·穆罕默德（Amina Chawahir Mohamed）分别出席相关活动。网龙副董事长、华渔董事长梁念坚博士，网龙执行董事郑辉，网龙CEO熊立博士等公司相关人员共同参加了此次访问。

肯尼亚内阁信息通信部部长乔·穆彻会见网龙创始人兼董事会主席刘德建率领的网龙访问团

当地时间8月16日，肯尼亚内阁信息通信部部长乔·穆彻会见了网龙创始人兼董事会主席刘德建率领的网龙访问团，穆彻先生在听取了网龙业务介绍之后，表示将全力支持网龙在肯尼亚推进先进互联网技术应用落地的相关业务开展，他希望双方尽快讨论出业务合作的路线图。穆彻肯定了网龙提出的云端路线，他说这是可以让每个人都受益的方法，他希望和网龙在教育、语言、游戏、培训、AI等多个领域展开合作，同时希望通过合作解决当地就业、赌博等社会问题，潜移默化地引导青少年进行游戏化学习。

今年4月，肯尼亚内阁信息通信部部长授权代表、肯尼亚Timeless Dynamic Services Ltd公司CEO尼亚康一行人等曾访问网龙长乐总部基地，深入考察、体验了网龙旗下教育品牌网龙华渔教育融合VR、AR、AI等技术的教育产品与解决方案，网龙的技术实力、产品设计、创新理念给他们留下了深刻印象。时隔4个月，网龙将于本次访问结束回国后和肯尼亚签署合作意向协议和IDEA（Initiative of Digital Education in Africa）三平台一中心框架合作协议，即“非洲数字教育倡议”。

网龙创始人兼董事会主席刘德建表示，世界各地都存在着教育资源的不均衡性，这不仅体现在硬件投入上，更体现在软性资源的配置上。“非洲数字教育倡议”的意义在于，发挥中国互联网企业的智慧帮助非洲的学生和学习者，让更多地区的人们能够体验到高科技带来的学习乐趣。

根据“非洲数字教育倡议”的核心精神，网龙将为肯尼亚建设国家教育资源公共服务平台、国家教学社区网络平台、国家数字人才培养平台及国家未来教育体验中心，为肯尼亚打造“三平台一中心”的优质教育服务体系。

“三平台一中心”将围绕基础教育、终身教育、未来教育三大阶段教育开展建设，具体包括：在基础教育方面，网龙将通过国家教育资源公共服务平台及国家教育社区网络平台，为肯尼亚的基础教育提供优质的数字教育资源及全新的教学、协作模式，进而促进教育公平、提高教学质量；在终身教育方面，国家人才培养平台将在肯尼亚开展全民终身技能培训、人才智能化管理，帮助肯尼亚实现人才升级及社会资源优化配置；在未来教育的前沿技术、创新模式的探索方面，通过建设国家未来教育体验中心，推进“教育+技术”融合创新实践，为肯尼亚发展未来教育提供强有力的技术支撑。

网龙CEO熊立介绍，“三平台一中心”将凝结网龙多年来积累的教育创新经验、优势互联网技术、开放式的教学生态模式，并通过一系列“因地制宜”的资源整合，促进肯尼亚教育均衡发展。网龙希望通过中非政企合作的模式，推动实现联合国2030可持续发展目标中“确保包容的和公平的优质教育, 提供人人终身学习的机会”的愿景，这也同网龙拓展教育业务的初衷不谋而合，也将是网龙教育业务出海非洲的版图中，又一次全新的探索。