IDP携手AEAS成功举办2019中澳中小学国际教育论坛

在教育国际化的大趋势下，如何满足中国学生和家长对多元化、个性化和优质教育的需求，成为时下热议的话题。

3月4日，由澳大利亚贸易委员会支持，由雅思考试主办方之一IDP教育集团与AEAS澳大利亚教育评估服务机构联合主办的“2019中澳中小学国际教育论坛”在上海成功举行。本届论坛以“中国中小学国际化教育及澳大利亚国际课程的机遇”为主题，汇聚了一批澳大利亚精英私立中学校长、国内知名中小学校长、国际教育界专家及主流媒体人士，大家共同聚焦国际化教育热点，分享办学经验，并就国际课程在中国的发展现状和前景进行了深入细致的探讨。

积极探索 促进澳洲优质教育资源共享

作为主办方之一，IDP教育集团北亚区总监蒋海华先生在开幕致辞中介绍了举办此次论坛初衷——为澳大利亚精英私立中学、国内国际学校或国际课程专家以及行业意见领袖提供一个分享、交流以及探讨未来合作的平台。

蒋海华分析道，近年来，随着经济全球化的迅猛发展，教育要素的跨国流动已经从高等教育延伸到了中小学教育领域，一种表现就是留学生日益低龄化，越来越多的中国家长选择早早送孩子出国留学中学甚至小学；另一种表现则是国际学校大量涌现，纷纷引进海外优质课程项目提供给中国学生。IDP教育集团作为全球领先的国际教育推广机构之一，在加速澳洲教育资源的跨国流动，促进中澳人才交流与合作方面一直不遗余力，尤其是在低龄留学领域，近些年更是做出了许多积极的探索和大胆的创新。比如：

在初期的择校阶段，IDP鼓励家长亲自赴澳访校，提供相应的联络和交通安排服务，并由IDP当地顾问陪同看校并做沿途的翻译；

在学术方面，IDP从澳洲采购澳大利亚中小学教辅材料，帮助学生在出境前充分预习当地的课堂内容。学生赴澳就读后，还可以在线上接受中文的课外辅导，保证学习质量。IDP也向AEAS购买了官方考试练习题，帮助希望就读私立中小学的学生做好充分的考前准备；

在学生的日常生活方面，IDP提供了24小时的专属中文服务热线、国际学生折扣卡、IDP澳洲联谊会等多种服务。在确保学生人身安全的同时，也为学生融入当地生活提供了各种各样的机会。

此外，IDP的学生在未来升学时还可以在澳洲5大城市的IDP办公室直接与当地顾问对接，顺利进入梦想的大学。

蒋海华指出，举办2019中澳中小学国际教育论坛，实质上也是IDP促进澳洲中小学优质教育资源在中国深入推广的一大举措。

随后，论坛另一主办方AEAS的代表Tracey女士表达了对大家的欢迎，同时对澳洲AEAS考试做了简单介绍。

AEAS是Australian Education Assessment Service澳大利亚教育评估服务机构的简称。自1985年成立以来，AEAS一直致力于为准备进入澳洲中小学就读的国际学生提供高水平的综合性测试服务——AEAS考试。该考试已获得澳大利亚众多知名学校的广泛接受和认可。AEAS方表达了积极寻求和中方院校合作的意愿，希望共同促进未来国际化中小学教育的发展。

接着，IDP China澳洲产品线负责人Venice Yun女士结合详实的数据对中国中小学国际教育的变化和趋势进行了透彻分析。

中小学留学市场潜力巨大 国际学校持续增长

Venice Yun首先向大家介绍了中国国际教育市场的概况。统计数据显示，2018年，国际教育市场新增60万出国留学学生，近9成为自费学生。在留学目的地的选择上，英语国家仍是首选目标。美国在新增中国学生和在读中国学生数量上依然位列第一；加拿大的中国学生目前以中小学和本科为主；澳大利亚则以本科和硕士为主。在英语国家留学市场中，中小学留学市场占比约8-10%，本科与中小学将是未来最具潜力的市场。

Venice Yun总结道，中国学生通向国际化高等教育的途径主要有三种：中国本地课程、国内国际课程以及海外中小学。从中国“国际学校”的现状来看，目前中国共有800余所学校教授国际课程，2014-2018五年间，国际学校保持了每年约10%的总体增长率，与此同时，赴海外就读中小学的学生数量增长逐渐放缓。

从学校类型来看，这些国际学校上主要分为外籍人士子女学校、民办双语学校、公立学校国际部三种。从地理分布来看，广东省在国际学校规模上排名第一。华东地区（上海+浙江+江苏）在区域集中率上排名第一，占比30%以上。北京略微落后于上海，四川省近几年国际学校增速强劲。

随后，Venice Yun女士又对中国现有的各类国际课程进行了对比。

在国际课程的选择上，超过60%的双语学校开设有A-Level & IGCSE课程，而公立学校国际部教授则运营着约50%的AP课程。此外，许多双语学校也普遍开设有IB课程，尤其是在华东地区。

加拿大课程则主要由枫叶国际学校Maple Leaf Schools开设。

澳大利亚课程尤其是中学证书课程则大多与中国公立学校和双语学校合作开设。

澳洲中小学教育水平一流 备受中国家长青睐

Venice Yun介绍说，澳大利亚教育水平一直全球领先，与其他国家相比，澳大利亚的中小学体系独具特色：

第一，高中平时成绩和高三州会考成绩累计后进行州内排名（ATAR99=Top1%），ATAR成绩可用来申请澳洲及其他主流英语国家的大学；

第二，各州高中毕业证书名称不一样，但认可度全国统一且考核模式基本类似；

第三，教学科目涵盖八大学习方向：英语、数学、自然科学、人文和社会科学、艺术、科技、健康及体育、语言。

Venice Yun指出，澳大利亚中小学教育十分注重培养学生的独立能力、创造性思维以及团队协作能力，而这也是其备受中国家长热捧的重要原因。

接下来，中方学校代表分享了自己的办学经验，澳方学校代表及AEAS代表也先后分享了各自的学校合作经验。

在随后的圆桌讨论环节，在座嘉宾又围绕“中国家长对于选择体制内中学、国际学校和赴海外就读中小学的主要决定因素”、“国内中小学国际合作项目现有的优势和难点”、“中澳中小学发展需求的多样变化”等议题展开了热烈的讨论，并就未来可能的合作领域及合作模式进行了广泛而深入地探讨，最后大家形成了高度共识，并达成初步合作意向。

关于IDP

IDP教育集团是全球领先的留学服务机构之一，由澳大利亚政府于1969年出资设立，50年以来已经成为推动和促进国际教育行业发展的领军者。1989年，IDP教育集团与英国文化协会（British Council）、剑桥大学考试委员会(CESOL)共同开发并推出IELTS(雅思考试)，成为雅思考试的三大主办方之一。

IDP于1993年进入中国市场，并于2015年战略合并北京诺思国际教育咨询有限公司，以诚信、专业、规范的服务，为学生提供优质的海外院校申请和签证服务。IDP中国目前在全国11个城市设有13家分公司，服务网络遍布中国经济发达地区，总部位于上海。

关于AEAS

AEAS是Australian Education Assessment Service，澳大利亚教育评估服务机构的简称，成立于1985年，一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务。AEAS从1998年开始进入中国市场，在中国提供测试服务，AEAS北京办公室成立于2010年，负责中国境内各考试城市的考务管理和行政管理，AEAS在中国目前只有北京一家办公室。AEAS测试包括英文，数学和非语言综合能力测试3部分，总共测试需要3小时左右完成。

 

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