小码王CEO王江有解读少儿编程：教育是核心，编程是载体

4月16日至18日，由中关村地区企业联合会、校长邦等单位主办的“中关村·智聚”教育节暨校长邦2019TIME教育科技大会在京隆重举行。本界大会以“与时间同行，做教育朋友”为主题，汇聚众多国内外著名教育专家、学者与教育行业的领军人物，围绕政策解读、科技未来、管理创新等众多方向进行深刻探讨，吸引超过2000名教育从业者及投资人到场。小码王创始人兼CEO王江有在会上发表题为“教育是核心，编程是载体：少儿编程该如何正确解读？”的主题演讲，介绍了国内外少儿编程教育的发展现状和行业痛点，以及小码王在少儿编程教育赛道上的创新与突破。

小码王CEO王江有在会上演讲

国内少儿编程发展现状，启动晚发展快动力足

编程作为人工智能时代的基础语言，技术的迅速更新推动教育理念变革，使得少儿编程在世界范围内呈现火热势态，成为整个教育赛道的新兴蓝海。

目前，全球超过30个发达国家已经在基础教育中设立了编程课程大纲，编程课程和编程教育作为基础课程与基础教育，贯穿于学生从小的教育学习当中。而相较国外启动较晚的国内少儿编程教育，也在经历行业的初始期、探索期、启动期后，在国家利好政策频出、大量资本涌入、传统教育巨头发力的共同作用下，呈现快速发展、百花齐放的行业发展态势。

目前国内少儿编程的业务形态主要可以分为三大类：第一，基础编程教育工具的研发；第二，是少儿编程业务的核心，以线上、线下两大方向为主的少儿编程教育培训；第三，是辅助类少儿编程网络平台的开发，并从中衍生各类交叉混合业务形态。

小码王CEO王江有在会上演讲

而小码王作为较早入局少儿编程教育赛道的玩家，目前已经完成了线上线下的业务覆盖，在全国20个核心城市设立50余家小码王校区，为数万名中国青少儿提供先进科学的少儿编程教育服务，同时在全国范围内与超过300所中小学建立深度的编程教育合作关系。

今年3月，教育部办公厅印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知中表示，启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，这无疑为中国的少儿编程教育增添了又一动力。

持续的政策利好在不断的助推行业向前发展，目前少儿编程在国内的渗透率仅为1%，未来3-5年内，国内的少儿编程市场规模有望超过500亿，我们相信少儿编程将会成长为下一个少儿英语。

少儿编程发展的痛点，尚处于市场教育阶段

从我们目前获得的市场调研和用户调研结果上看，我国的少儿编程尚处于市场教育阶段，少儿编程教育渗透率、普及度都处于较低水平，大多数被调研人往往第一时间会回馈三个问题，“少儿编程是什么？”、“少儿编程学什么？”、“学少儿编程有什么用？”，我们称之为“少儿编程三连问”。由此可见，绝大部分人，包括媒体、家长，对于少儿编程教育的理解，仍处于知道“少儿编程”，却不了解“少儿编程”的真正内核。正是因为市场整体对于少儿编程教育的认知仍存在欠缺，在一定程度上制约了目前少儿编程的发展。

小码王校区实拍

此外，行业最广泛的痛点就是“人才”。国内少儿编程刚刚起步，没有现成的人才，一切都需要从0培养。最容易忽视的关键是“教育”，小码王认为少儿编程的核心是教育，编程只是载体。最大的误区是“码农”，学少儿编程就是做码农？借用马云在2018年人工智能大会说的一句话:“人工智能不是技术，是我们思考世界的方式”，我们认为少儿编程不是学技术，而是一种思维方式，一种面向未来的思维方式。

为什么要学习少儿编程？答案可以概括为以下两点：

第一，少儿编程教育是人工智能时代趋势下的必然选择。在科技快速更迭的现在，它作为所有技术的核心支撑，能够培养孩子科技力和思维方式。

第二，少儿编程教育是培养面向未来人才的必然选项。它能够通过学习提升孩子的创造力、学习力，培养孩子的行为习惯。

小码王如何实现教育+科技

小码王邀请国内编程教育领域权威专家、竞赛教练、IT与人工智能专家成立了少儿编程教育领域唯一的专业教育研究组织——“小码研究院”，通过研究全球少儿编程理论、实践和体系，创建符合少儿认知曲线的编程教育体系标准，同时为小码王的课程设计和教学团队提供持续性的专业帮助，建立技术壁垒。

同时，小码王也是中国少儿编程教育课程体系标准的创建者，基于自身核心课研团队多年科技教育从业经验和对少儿编程的深刻理解，以儿童认知曲线为基础，融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛出口功利性等多层考虑，设立包括Scratch、App Inventor、Python、C++等课程在内的小码教育课程体系，完成国内少儿编程课程体系从0到1的突破。

小码王提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。在课程设计中采用以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置，赋予学生学习的自主性，辅以优秀的课程设计和专业的授课过程，才能真正激发孩子的想象力和创造力，让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。

小码王校区实拍

拥了成熟而科学的教育理念支撑，让我们的课程迅速成为市场主流，取得规模化快速发展的先机，截至2018年底，小码王全国校区达50余家主要分布于北上广深杭等核心城市，领跑行业。2018年，“小码王教学系统”正式上线，所有的线上课程都是基于小码王线下数年的实际教学经验，以及成熟的教育理念自主研发而成，是集作品分享、编程社区、主题活动、刷题系统、家校互动、数据留存、刷题试测等功能于一身的一站式少儿编程教育线上平台。至此，小码王实现线上线下的业务覆盖，是国内为数不多的覆盖线上线下的少儿编程教育品牌。

创立至今，小码王以切身实际力量支持校内编程教育，通过小码校园学习平台和师生教育普及课、学校社团课、校队集训等形式，以免费公益的方式与全国300多所学校建立紧密的教育合作，凭借自身在少儿编程领域的强大实力，为学校输出体系化的知识结构、专业化的教学师资和科学化的教学保障，建立一套覆盖线上线下的全新校内编程教育解决方案，在帮助学校完成前期师资培养和教学内容孵化的同时，深化推动编程基础教育的普及。

从去年开始，小码王与诸多权重媒体与栏目进行深度合作，通过整合营销以及打造精品IP的方式，将少儿编程的市场教育融汇到各种场景之中，对目标人群进行潜移默化的认知教育。例如，携手浙江电视台少儿频道联合制作的大型科普益智类少儿编程节目《我是小码王》，借助省级电视媒体，让更多人看见中国少儿编程的可能；冠名中国首个少儿体验式素质教育展——“手脑大会”，集深度体验、名师讲堂、品牌博览为一体，通过科学 、艺术、体育等领域的深度体验，让学生家长们从中获得更多贴合自身的素质教育。

最后，关于少儿编程行业，作为在少儿编程赛道奔跑了快三年的一个老兵，小码王有三点想要与大家一同分享。

第一，教育是很严肃的事，关乎国家未来，必须抱有敬畏心。作为教育事业从业者的我们，身上背负着很大的责任感与使命感，只有真正严肃对待教育这件事，关注自身教学产品，严格把控教学品质与教育质量，才是对企业未来负责，对国家发展负责。

第二，追逐用户是目前最主要的事，比相互竞争更重要。对于目前的少儿编程市场来说，最重要的不是关注你发展的多好，我做得多快，而是我们怎样共同去满足用户的需求，努力追逐用户，一起把市场做大，而不是在现有的市场范围内竞争不断。

第三，百花齐放是好事，大河有水小河满。我国的少儿编程赛道目前是处于市场教育的阶段，还有很大的市场空间有待发掘，各类少儿编程的商业模式都具有很大的想象空间，大家共同发力，在做好产品的前提下，健康、科学地教育市场，提升市场对少儿编程的正确认知，所谓大河有水小河满，只有大市场的认知和需求上去了，我们每一个身处该领域的企业才会有更好的发展空间。

 

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