携手筑梦金色雨林，放飞孩子美好未来——金色雨林创始人林薇老师谈素质教育实践

九月十日,辛勤的园丁们又迎来了自己的节日,而对于已经步入社会,家有儿女的家长们来说,是否还记得孩提时代老师们的谆谆教导呢?可以肯定的是,对于教师而言,每一个孩子的成长进步,对他们来说都历历在目,在教师节这天,记者专程对我国著名教育机构金色雨林的负责人林薇老师进行了走访,请林薇老师谈一谈从事教育工作三十余年来的经验和体会。

“考入大学后,我选择了教育心理学专业,而在教师节这一天,我也要特别感谢我的老师,一位美籍华裔心理学家,正是先生的教导和启发,坚定了我走上教育道路的信念,更重要的是,在实践的过程中,我真正感受到跟孩子打交道是有很大乐趣的,这让我感觉自己的价值得到了最大的满足。”林薇老师回忆说。

林薇老师介绍说,如果谈到金色雨林的创立和发展,大致可以分为四个阶段。首先是推动国内儿童学习能力研究阶段,“记得还是94年,雨林学习能力研究开发中心正式登记注册,当时我在官园小学租了一间教师,第一批学员仅有七个孩子,其中有一个非常胆小内向的女孩子,老师说她上课听不懂,智力测评的分数只有69分,属于边缘轻度弱智,第一节课,我问这七个孩子,认为自己是好孩子的请举手,没有一个举手,认为自己是坏孩子的举手,都举手了,而自己都认为自己是坏孩子,这肯定是被塑造的,就拿那个女孩来说,在我这里学习半年多的时间,再去做智力测验,分数达到了89,根本不是什么弱智。”

翻开一份当年的北京青年报,一篇名为《我们都是坏孩子》的文章,就是对林薇老师教学成果的报道,当时还获得了获得北京市教育新闻二等奖,随着得到越来越多的家长和孩子开始认同,金色雨林的工作也进入了一个新局面,96年,林薇老师联合北师大,北大,中科院的专家学者,举办了第一届儿童学习障碍教育研讨会,按林薇老师的话,“用实际的工作,给家长和孩子带来帮助,这才是金色雨林创办坚持走到今天的真正意义。”

97年,金色雨林教育机构搬迁至首都儿科研究所,其后开始为全国40多家知名医院培训儿童心理医生,帮助他们建立儿童学习障碍评估门诊,虽然积累了丰富的数据和培训经验,但是林薇老师也看到了在医院开设门诊的弊端——“我们的目标是让孩子更有自信,认为自己很棒,但是来医院的孩子,都会不自觉的认为自己是生病了,会感到害怕,甚至有的孩子扒住门诊室的门大哭,不愿意进来,需要家长硬拽,这些镜头深深的刺激到了我,所以在2002年,金色雨林搬出了医院,开始下决心,要走社会化的道路。”

迄今为止,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国27个省,97个城市,拥有206家中心,数十万的孩子走出金色雨林,重获学习和生活的快乐与自信。

每一个金色雨林的学员在入学后,金色雨林的专业教师,都要对新学员进行学习能力测评,对每个学员进行系统的摸底,通过测评系统,产生科学的评估报告,制定有针对性的个性化课程解决方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。根据相关权威机构评测,该方案的训练有效率达到了96.8%以上。

“发展到今天,金色雨林的课程目前分为三套体系,学习能力课程,主要面对学习有烦恼的孩子,第二个板块是学业课程,将数学或者写作,第三个是情商课程,一个特色是把沙盘游戏治疗,引入到金色雨林的情商课程,能够让孩子在一个很顺自然的环境里,顺畅的表达自己的情绪,从而学会合作互助。”林薇老师解释说,同时,金色雨林还会通过免费咨询、家长课堂、亲子微信群等多样化的方法,加强对年轻父母的教育,让家长也能通过学习更懂孩子,更懂教育,做合格的家长。

坚持用爱心与专业知识,让孩子能够健康自信的成长,虽然金色雨林的发展并不是一路坦途,但是通过二十几年的努力,已经有很多有识之士,汇聚在金色雨林的教育事业旗帜下,这里边,除了一支由优秀教师,国际专家组成的科研教学团队,金色雨林的品牌力量还吸引了众多的知名品牌与之展开跨界战略合作,YOU选、凯叔讲故事、基因检测品牌美因基因,世界竞技叠杯运动协会(中国)等企业和组织,,先后与金色雨林携手,共同投身到素质教育产业中来,2018年初,金色雨林也获得了美年大健康母公司天亿资本的投入,完成了超过五千万的A轮融资计划。

“如果您家的孩子,在学习上遇到了一些困惑和小麻烦,那么您尽可以带孩子来到金色雨林,我们有信心,重塑孩子的自信,让孩子提高学习能力,找回学习应有的快乐。”林薇老师最后总结说,“在教师节,我祝愿天下的教师都能培育出优秀的人才,也祝愿天下的孩子都能茁壮成长,早日成才,而我们金色雨林的梦想,就是哪里的孩子有学习困扰,哪里就有金色雨林。”