中考学霸怎样炼成？“学习力”才是关键

2020年的上海中考，报名人数创纪录地增加了一万人。不考到600分以上，也许注定与高中“名校”无缘。而进不了高中“名校”，要在竞争更为火热的高考战场考上985、“双一流”，不啻难比登天。

面对日益激烈的考情，聪明的父母未雨绸缪，早有一套让孩子高中跨入“名校”、高考走进“双一流”的攻略。秘诀是，坚定不移的个性化学习。来自静安的小贝，便是一个例子。

1.画下知识蓝图，“砌砖”一样学习

从小，小贝就是一个聪明、活泼的孩子，出身在一个高知家庭，爷爷、奶奶是大学教授，父母也毕业于211、985。良好的家庭成长环境，让小贝耳濡目染，养成爱学习的好习惯。小学，小贝上的是一所名次中等的小学，成绩在全班名列前茅，五年级之前从未报班，父母工作繁忙，也没时间陪读。

小升初前夕，为了初中名次上一个台阶，小贝的妈妈第一次报班，选择精锐的一对一。

针对小贝“优等生”基础扎实牢靠、不偏科的特点，精锐的“学习专家”为小贝度身打造一个个性化学习方案，集中帮助小贝梳理自身的知识结构，使其更为条理化、稳固化。过程中，也帮助小贝进一步完善自己的学习方法，大幅提升学习效率。拿小贝妈妈的话来说，在小贝的成长过程中，精锐老师起到的作用就是画出一个知识的框架、蓝图，让小贝像“砌砖”一样，一步一个脚印，构筑自己的知识大厦。

生性开朗的小贝，很快与精锐的“学习专家”结下感情深厚的师生关系。老师领进门，修行在个人。小贝也慢慢掌握了专属自己的学习方法，成为应对学业压力的“独门武器”。小升初，小贝如愿以偿提升了自己的学校名次，成绩保持在全班前三名。初二的时候，两个排名在前的同学一个留学。一个转校，小贝也就成为全班第一，成为同学中间公认的学霸。

2.掌握学习方法，才是“快乐学习”

许多家长的误区是，孩子成了学霸，就可以告别补习班。实际上，越是学霸，越不可掉以轻心，反而应当千方百计保持自己的领先优势。

从教育学上说，从小学到初中，是孩子心智发展过程中的一次飞跃，逐步由具象思维转向抽象思维。这一“转型”过程如果不在“学习专业”的专业指导下完成，很可能棋差一步、马失前蹄，造成“跟不上”。

小贝的妈妈是一个外企高管，毕业于名校，对此心知肚明。即使在小贝的成绩保持全班第一的情况下，也持续“投资”，让个性化学习的“专家”一路引领小贝遨游知识的殿堂。过程当中，小贝的学习能力进一步加强，而一旦学会了“学习”，学习也就变成一种足以让孩子沉浸其中的“快乐”。

教育专家一再提醒，兴趣是学习之母，大部分差生无非毁于显性或隐性的厌学症。由于“学习”是人类的本能，一旦掌握了学习方法，学习兴趣也会随之产生，学习也就不再是一种“痛苦”，而是快乐学习。快乐学习绝不是降低难度、降低要求，让孩子放任自流，成绩一落千丈，而是在“学习专家”帮助下，掌握学习方法，让学习“变简单”“变轻松”。

作为一个全班公认的学霸，小贝如愿以偿考出高分，走进“名校”。精锐的专家型老师，陪伴小贝四年，教会小贝学习，让小贝体会学习的乐趣，获得自驱力，正是学霸背后真实的秘诀。

3.知识灌输落伍，“学习力”最关键

社会上的补习班所在皆是，在线教育更是在疫情期间甚嚣尘上，制造出最大的声量。一些家长盲目报班，甚至让“上班”替代学习本身。这样的盲目，一方面增加了家庭的负担，另一方面更糟糕，浪费了学生自我成长、自我学习最宝贵的时间。

拿小贝妈妈的话来说，一个好的补习机构不应当一味灌输知识，而是授人以鱼不如授人以渔，为孩子构筑一个知识殿堂的“脚手架”，教会孩子学习方法，让孩子自己学会探索未知，主动结构化自己的知识体系。这样的教育理念，不仅可以考出一个优异的中考、高考成绩，良好的学习习惯、学习方法必定伴随孩子终身，让其游刃有余应对未来的挑战。

实际上，与别的辅导机构不同，精锐在成立之初便引入了“学习力”这一核心概念，并在国内落地哈佛案例教学法，始终坚持让学生作为学习的主体，而非采取教师中心的“满堂灌”。在精锐看来，落后的学习理念，只能得出一个惨淡的结果：耗费了家长学生的时间、金钱，却离“学会学习”的目标越来越远。

小贝这样的学霸学生，正是一个具备“学习力”的好学生。只有让学生“学会学习”，养成学习习惯、掌握学习方法，才能在以后的学习中一路保持领先，在考入心仪的重点高中之后，一路走向985、“双一流”的大门。