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第四届数字中国建设峰会开幕 网龙加速拓展教育产业“双循环”

2021-04-26 15:59 TOM   

4月25日,第四届数字中国建设峰会在福州海峡国际会展中心开幕,本届峰会以“激发数据要素新动能,开启数字中国新征程”为主题。作为峰会唯一的特殊贡献品牌合作伙伴,福建数字经济龙头企业网龙已连续四年深度参与峰会,并承办数字丝路分论坛。

网龙首席执行官熊立博士出席峰会主论坛,并在圆桌对话环节分享了网龙通过激活数据要素,挖掘教育数据价值,助力各国发展数字教育的经验与思考。当日下午,熊立还出席了数字丝路暨中国—东盟智慧城市国际合作分论坛,并发表了以“深化数字教育合作,助力东盟高质量发展”为题目的主题演讲,分享了网龙与东盟各国在智慧教育领域的合作进展。

挖掘教育数据价值,分享数字教育成果

“网龙已经在20余个‘一带一路’沿线国家推行数字教育的‘中国方案’,在过去的几年中,我们在海外的教育业务覆盖了200余万间教室,超一亿师生在使用网龙的数字教育产品。”在峰会主论坛圆桌对话环节,熊立分享了网龙助力各国发展数字教育的成果。

第四届数字中国建设峰会开幕 网龙加速拓展教育产业“双循环”

网龙首席执行官熊立博士发表主题演讲

2020年,网龙与埃及达成国家级合作,埃及2300万师生全面使用网龙旗下的在线教育产品。熊立表示,以埃及为起点,网龙将充分挖掘海量教育数据的价值,以数据为驱动,激活数据要素,为地区教育决策、老师差异化教学、学生个性化学习提供支撑。

“闽江夜话”已成为数字业界交流互动和思想碰撞的一个平台。峰会开幕前夕,在“闽江之恋”主题游船上,网龙邀请了各界领袖、领军人物等重量级嘉宾,围绕AI、大数据、5G、AR、VR等新技术的发展运用,深入探讨了数字经济发展、数字教育发展、前沿技术创新等议题。

20余款数字教育产品亮相峰会成果展

本届峰会,网龙在6B01和8B03展区共展出20余项数字教育创新产品和解决方案,包括教育服务机器人——AI李清照、AR课堂、中央电化教育馆中小学虚拟实验(简称“央馆虚拟实验”)、党史学习舱、网龙星际研学、5G移动智慧教室等最新成果。

第四届数字中国建设峰会开幕 网龙加速拓展教育产业“双循环”

网龙展区人气火爆,成为峰会开幕当日的人气展位

在6号馆,网龙的研发团队为中国共产党百年华诞精心打造了大型沉浸式光影展。走进光影展区,四面高度沉浸的空间融合了视觉、触觉、听觉等感官体验,极具震撼力与冲击力的光影技术,呈现了一幕幕恢宏壮阔的视觉盛宴。

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网龙以CAVE技术打造大型沉浸光影展

去年在峰会亮相的网龙AI机器人唐钰老师,今年又有了一个新身份——AI李清照。与往年相比,她不仅换了一张脸,还多了许多新功能。在5G移动智慧教室,她将客串教师的角色,通过101教育PPT为学生演示课件。

网龙在8号馆展出的AR课堂,采用AR/MR技术打造了三坊七巷的虚拟现实场景。据网龙的研发团队介绍,AR课堂借助混合现实、增强现实、虚拟现实等技术,实现了人和虚拟空间在真实环境里互动的效果。参观者戴上HoloLens穿戴设备后,眼前将浮现出一幅高度立体的三坊七巷场景,通过手部动作操控,还将触发更多奇妙体验。

借助峰会平台 达成多个重要项目成果

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“新基建5G+智慧教育应用示范”项目发布

借助峰会平台,网龙也达成了多个重要项目成果。在三坊七巷,中国联通福建省分公司与网龙网络公司联合举办了“有福之州·对话未来”分院落主题对话活动,现场发布了“新基建5G+智慧教育应用示范”项目。

此外,联合国教科文组织教育信息技术研究所携手网龙共同发起“教师电子图书馆”项目。网龙与北师大智慧学习研究院还将联合发布相关研究报告,该报告聚焦信息化课堂教学行为研究,为信息技术与教学深度融合提供依据和参考。

网龙首席执行官熊立博士表示,作为立足福建、布局全球的数字经济企业,网龙主动融入“国内国际双循环”新发展格局,在“数字教育产业双循环”领域持续深耕,不断拓展与“一带一路”沿线国家的深度合作,推动数字教育“中国方案”走向全球。

以“双循环”为引领,网龙在全球的数字教育合作取得了丰硕成果。2020年,面对疫情带来的机遇与挑战,网龙的“一站式混合学习解决方案”赢得了海外市场的认可,不仅成功获得埃及首个全国性项目,其定制化的“国家级模式”还扩展至加纳、泰国、马来西亚等国家,累计与20多个“一带一路”沿线国家达成重要合作,因地制宜地满足各国对教育科技的需求。

第四届数字中国建设峰会开幕 网龙加速拓展教育产业“双循环”

依托数字教育小镇,网龙正打造全球数字教育资源生产基地

当前,网龙正以“数字教育”为产业依托,在福州滨海新城打造数字教育小镇,创建全球数字教育资源生产基地。基地建成后,将引入优质教育资源,联合上下游企业,共同开展数字教育资源的研发、生产、分发,打造全球教育资源的汇聚中心、生产中心。

“加强数字教育国际合作,要在互信中共赢。”熊立表示,中国数字教育企业要走出国门,促进教育产业双循环,必须与各国达成互信。“在这方面,我们的经验是,坚持公开、透明、开放的原则,用坦诚的态度、透明的行动,打消合作方的顾虑。”熊立说,网龙正在推动企业信息公开的变革式升级,致力打造一家“透明”的企业,让各国合作伙伴更了解网龙、更认同网龙。

四年来,数字中国建设峰会的影响力不断增强,为数字福建、数字中国的建设注入了澎湃动力。在“十四五”的开局之年,诞生于福建福州的网龙,将持续发力数字教育产业“双循环”,扎根国内市场,并沿着“一带一路”的轨迹挺进新兴市场,推动全球数字教育合作,以数字技术引领教育高质量发展。

 

责任编辑: WY-BD

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