栗志教育：没有教不好的学员，只有不会教的老师

记得去年带了个学员，可可爱爱的长相，那张嘴能说会道，是个很聪明的男孩。可是在学习方面，他给人的感觉就没那么好了，他无心向学，家长反应他上课时思想老是不能集中，还经常睡觉。

回到家做作业时动作很慢，磨磨蹭蹭，除了抄作业还是抄作业，且不肯动脑筋，偶尔还索性不做，书写相当潦草，从他父母向我描述的言语间我感受到了无奈和焦急。

等到了上门辅导的第一天，我找他谈话，希望他以学习为主，上课认真听讲， 不要睡觉，按时完成作业，不要总是抄作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。但是，期望的和现实总是有所差距，他口头上答应的好好的，勇于认错，坚决不改，依然是老样子,毫无长进。

但我深知作为一名负责的辅导老师，不能经一点困难就退缩，不能因为他暂时没有改变就泄气，我要时刻牢记“专业、负责、诚信、温暖”的栗志准则。

他改变不大，或许是他没有明确学习的目的，没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。后来,我从和他的交流中了解到,他爸爸是个大老板,开了几间厂房,他无心读书,初中毕业就会到他爸工厂干活,所以在校得过且过，无心向学。

并且我知道他很怕他爸爸，他担心他爸爸不给生活费,怕老师向他爸爸打小报告，回去一顿挨骂。为了更快帮他解开心结，好把精力多放在学习上，我采取了以下措施:我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。

于是我每次在辅导完之后，都会尽量找他再谈话，谈话中: "你想做一个讨人 喜欢的孩子吗?你要怎么做才好呢!"“我今后一定要遵守纪律,认真完成作业，特别老师辅导过的题目尽量不再出错"“那你可要说到做到哦。”“好!”

后来听他妈妈讲，他无论在学校里还是回到家，都有了明显的进步，当他有一点进步时，当天如果我有排课上门辅导的话，我就及时给予表扬、鼓励。他处处感到老师在关心他，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩,除了在思想教育上感化他，我特意了解过用他喜欢的授课方式给他讲题目，加上栗志的错题报告能针对性测试出他的知识薄弱点，逐个攻破之后他的学习兴趣的分数呈现出上涨趋势。

为此我感到由衷的高兴，我想“没有教不好的学员，只有不会教的老师"这句话说的一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。

从这次辅导经历我深刻地认识到，怎样做一个称职的辅导老师。首先，要有爱心，要了解和研究学员的个性。从学员的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。

如果老师能以发自内心的爱和信任对待学员,那么学员就会把你作为知心朋友,有什么事都会向你诉说，让你帮他出主意想办法。你也会从中了解他们的性格特点，以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。

 另外，要有信心，对学员进行针对性辅导。一千个孩子就有一千个哈姆雷特，每一个孩子都是一个独立的个体，既然选择了上门辅导那多少都是需要老师的帮助。

面对基础薄弱的孩子，不应该听之任之，因材施教找到正确的方法对症下药才是王道，每一个孩子都是潜力股，只要努力，就一定会有收获。

总之，"让孩子拥有更多的爱和希望。"是我们的使命，执着教坛，洒脱教育,怡然生活的最好写照。当我们不断获得认可和好评的时候，身为老师内心的那份喜悦，会使得我们在教育路上更加有动力，幸福感更强。