李华回归高考英语如何替TA写好一篇高考英语作文？

资讯 TOM 2022-06-19 18:15

2022年全国高考英语考试结束，网友们发现，时隔两年，老朋友“李华”再次出现在高考英语试卷中，不过，他依然在找考生们帮他写一封“邀请信”。

那些年帮李华写过不少信的网友纷纷吐槽：“李华，既然不会用英语写信，能不能不交那么多外国的朋友！”“你已经是一个成熟的李华了，以后学会自己写信吧！”……

这种吐槽既是一种调侃，也是一种无奈，毕竟被高考英语作文难倒的一届届考生，绝不是少数。

那么，怎样才能学好英语，替李华写好一篇高考英语作文呢？

现代著名作家、学者、翻译家、语言学家林语堂称，学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵；仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的，无不成功，是一条真正的康庄大道。

意味着，凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。

而教育家，曾任北京外国语学院英语教授的薄冰认为，零基础学英语，不同年龄段学习方法是有区别的。

如果是初学英语的小学生，需要多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法不必学，完全靠模仿。

如果是初学英语的中学生，需要把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。还要读课外读物，并用简单的英语向同学复述故事的内容。可以学一点基本语法的知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。

如果是初学英语的青年，则需要尽量结合英语实践（读、听、写、说）先把语法学好。在实践中通过思考与总结解决疑难问题。

两位“大家”的道理很简单，强调的就是“输入”与“输出”的不间断练习，但在实际操作中，无论是日常的家庭学习还是学校的英语教学中，还面临着不少的障碍，比如：

从哪里找到大量的适合不同年龄段孩子阅读模仿的英语原版材料？

没有掌握发音规律，如何跟读和模仿？

父母不具备英语能力，跟读和模仿的准确性如何评判？

如何实现阅读材料的无缝对接及系统性的自然听读？

英语原版材料购买渠道缺少途径且成本巨大，单个家庭负担不起怎么办？

掌握不了度，令孩子失去了对英语的求知欲和兴趣，怎么办？

……

此外，近些年，因为社会的发展，对英语学习的研究越来越深入，不同的英语学习理论、教辅工具也层出不穷，这对家长和孩子来说，无从分辨优劣，限于选择的难题，也是一种常见的困惑。

不过，“母语式学习解决方案”正在被越来越多的学校和家长接受，成为解决孩子们英语学习难题的利器。

iEnglish类母语英语学习训练系统就是“母语式学习解决方案”理念的最早的提出者，倡导的是让学习者在复杂的语言环境下，不间断的进行海量可理解性的输入输出练习，这与林语棠提出的“康庄大道”不谋而合。

家长和学习者们习惯把iEnglish看作一个移动的电子图书馆，系统内置了海量的优质英文材料，均为英语国家学生学习使用的经典内容，包括绘本、故事、小说、图片、音频、视频等多种形式，引导系统发声，学习者跟读，然后系统识别正确性的方式，还原真实英语环境的复杂场景，满足不同年龄段孩子的学习需要。

就像学习打篮球、练毛笔字一样，等级需要阶段性逐步提升。iEnglish依据非母语学生海量听读学习英语的需求，设定从易到难150个能力等级。通过测评学习者的英语基础，精准匹配难度等级，根据掌握程度等因素，智能推送难度适合的内容，既保证80%的内容能够有效理解，又能补充学习新的内容，同时在升级时更平滑无感，实现每个学习者的个性化学习，确保学习效果。

在母语环境中，由于年龄、地区、性别等因素，每个人的发音都不相同。为了更好地模拟真实的英语听力环境，系统内的发音均来自英美母语国家的专业人士，有男有女、有老有少，避免孩子对单一口音的依赖，更好训练听力。通过系统的伴读、纠音，解决了家长发音不准和无法辅导孩子的问题，从而自然培养纯正英语口音。

此外，父母最为纠结的无法了解和掌握孩子学习进度和效果的难题，iEnglish在手机端设置了独立的家长端功能，绑定孩子的学习账号，就能实时同步孩子的学习数据和状态，系统自动分析学习记录，形成报告，家长轻松助学。

近些年以来，iEnglish的学习效果也在被广泛验证，数十万的学习者遍布内地30余个省市区，甚至延展至港台、泰国、新加坡、日本、奥地利等地区和国家。四岁的孩子通过三年的阅读练习，实现了和美国七岁孩子阅读能力的同步；高二的学生通过400多天的不间断练习在高考中拿到了130+的好成绩……

渐渐的，越来越多的家长发现，孩子可以轻松的看懂英语原声电影，可以自由的阅读英文原版书籍，可以在旅行中与外国人无障碍的交流……