培养少年儿童跨文化交流能力：英语学习的机遇与挑战

随着全球化和中国经济社会的发展，中国在国际舞台上的影响力不断提升。在这种背景下，积极推动中国文化“走出去”，提升国家文化软实力，成为当前中国面临的重要任务之一。而在这个过程中，培养青少年的跨文化交流能力被视为一项关键任务。

外文局亚太传播中心主任陈文戈指出，中国在日益走向世界的过程中，开放的力度越来越大，与世界各国的交流越来越频繁。因此，培养青少年的跨文化交流能力，提升他们的国际视野和国际化格局，对于中国未来的开放、国际交往、融入世界，建立人类命运共同体，都具有非常深远的意义。

英语作为全球范围内使用最广泛的语言之一，在国际交流中拥有不可忽视的话语权。因此，培养青少年跨文化交流能力的第一步，就是要学好英语。然而，英语毕竟不是中国人的母语，在很长一段时间里，受应试教育的影响，人们对于英语的学习往往存在误区。

随着社会的发展，传统的应试教育式的英语学习方法已经无法适应当今社会的需求。新东方教育集团创始人俞洪敏强调，英语不只是一门学科，而是一个工具。它不再只是求学升学的门槛，而是了解世界、增长学识的工具。仅仅掌握英语的读、写能力已经远远不够，更重要的是掌握跨文化、跨国别的交际交流能力。

正在优酷、哔哩哔哩等平台热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选节目中，33位来自全国各地的4-15岁青少年儿童展示了他们在使用iEnglish智能英语学习解决方案过程中，如何通过学习英语了解国内外文化，激发兴趣并实现自己的梦想，同时也为观众提供了一个了解青少年儿童英语学习新趋势的窗口。

在这个舞台上，林鑫用激情饱满的状态讲述了钱学森的故事，他表示，钱学森的故事就是在使用iEnglish智能英语学习解决方案进行阅读时了解到的，以此为起点迸发出强烈的兴趣，并且找到了自己的梦想——像钱爷爷一样，为祖国贡献力量。

节目中，不少家长表示，孩子每天使用iEnglish进行输入和输出，不仅可以开拓视野、激发兴趣，还提供了随时随地的交流和互动机会。这种学习方式使得孩子们能够真正运用英语表达自我和理解他人，从而将英语学习转化为一种综合交流能力。

英语作为一门语言，既是一种工具，又是一种文化。用英语发声、以文化交友将成为这一代青少年儿童的使命与担当。因此，我们必须从现在开始，通过创新的方式积极引导青少年学习英语、使用英语，提升他们的跨文化交流能力。这不仅需要提供良好的英语学习环境和学习资源，还需要引导青少年正确认识和使用英语。同时，我们还需要鼓励青少年用英语表达自己的思想和观点，让他们在使用英语的过程中逐渐形成自己的国际化视野和格局。