火花思维温馨提醒：孩子提前掌握这种思维，解决难题不用愁！

思维方式没有好坏之分，只有效率和适应能力之别。

三千年前，欧几里得写出来《几何原本》一书，在书中总结了古希腊人对世界的理解、总结了古希腊人的思维模式，展示了形式逻辑的演绎层面以及形式逻辑和真实世界到底有何关联的探讨，形成了关于逻辑思维的较完整体系，即合理的假设——缜密的演绎——结论。虽然这套体系在后世不断丰富，但是核心的思维框架一直没有变。古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、近代科学、现代世界的格局等等，无不是在这样的思维框架下产生的。

作为一种基于逻辑原则和规则的思维方式，逻辑思维通过分析、归纳、推理等方式来解决问题，探究真相和内在联系。可以毫不夸张地说，一切现代的科学都是建立在逻辑体系之上的，逻辑导出的结果再用实验加以验证，如果不符合就再考察前提条件是否合理，这样不断循环地前进。现代的创新绝大部分都是逻辑推导的结果，最后用实验加以验证。但现代社会中，仍然有相当比例的人群，在逻辑思维能力方面是有欠缺的。

回家给你讲学校发生的事情，颠三倒四让你半天搞不明白！

阅读理解抓不住重点，思路总是和出题人背道而驰！

写作文东一榔头、西一棒槌，跳跃性过强，让人不知所云！

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凡此种种，和逻辑思维的欠缺不无关系（无法采用科学的逻辑方法准确而有条理地表达自己思维过程。）如果想为孩子逻辑思维的建立打好基础，通过火花思维这样比较体系化的逻辑思维课程进行培养，也是十分有效的方法。

火花思维的逻辑思维课程以孩子为中心，将知识、能力、思维三者相互连接、层层递进，帮助孩子学习掌握思维方法，在互动实践中培养思维逻辑和自主解决问题等核心基础能力，为以后全学科学习打下良好的基础，让孩子爱学习、会思考。而且，虽然火花思维是网课，但是依然有“三固定”模式，固定时间，固定班级，固定老师，既能保证老师对每个孩子实时情况的掌控，也能通过同学间的竞争和互补，调动孩子积极性，而且可以让家长有计划地给孩子安排上课。

总而言之，逻辑思维可以帮助人们理性地分析和评估各种信息，从而做出更准确、更合理的判断和决策。我们生活在由现代科学创造的世界中，必然也要通过逻辑思维去适应、完善和推动它运转，因此对于现在的孩子而言，如果能越早接触到逻辑思维，就能越早在解决难题的过程中游刃有余，对于其自信心和能力的培养都有很大好处。