AI加持个性化培养，火花思维用科技赋能青少年思维教育

如果机器能帮我们完成大多数的事情，普通人还如何在社会上立足。

随着ChatGPT等人工智能大模型登上时代舞台，对很多行业都带来了冲击。卡耐基梅隆大学的教授汉斯·莫拉维克（Hans Moravec）提出过“人类能力地形图”（Landscape of Human Competence）的概念。他把AI视作洪水，会逐步淹没人的各个能力，最底层的是死记硬背。

而在这幅图发布之后的5年后，“洪水”真的来袭了。

帮助孩子成为AI时代不可替代的人才，成为当下一个重要的议题。

而在人工智能时代，要掌握机器的底层运转模式，才能真正适应时代的变化和要求，这个能力就是——逻辑思维。逻辑思维是人类所具有的一种高级别的思维活动。我们能看懂一篇文章、听懂一首歌，解决一个麻烦的问题、理解一个复杂的概念以及科研创新，都是我们的逻辑思维在发挥作用。逻辑思维缜密的人，思考问题会更清晰、更严谨，如果我们能通过正确的思维训练教给孩子正确的思维方法，可以让其更好应对学习、生活以及未来工作中的挑战。

不过，他山之石可以攻玉。为了更好地培养孩子的逻辑思维，让孩子成为一个有条理、有理智的人，火花思维也将AI引入到了教学过程中。自成立始，火花思维就坚持从孩子的角度出发找到最能激发孩子学习兴趣的模式，再将技术赋能到课堂教学中，最终启发每个孩子的思维潜能，因此每个月都会投入大量资金进行课程教研以及智能管理工具、智能服务平台的开发，用以提升服务效率及服务体验。

沿着“课程+教学+服务”的产品运营逻辑，火花积极探索各项服务创新。例如，基于强大的课程体系和数百万节课程数据的基础上进行深度分析，火花思维较好地还原了线下真人教学场景，使AI加持的课堂上也能进行个性化的课堂交互体验，原创了IP“三小只”来陪伴孩子一起学习成长，让孩子的学习由被动转为主动，积极地去加入课程当中去。

中国有句古话，“授人以鱼，不如授人以渔”，很多的理论，包括别人成功的经验，我自己成功的经验等等都难以复制。给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。在人工智能飞速发展的当下，孩子现在要学的，其实是面向未来的思维方式和技能。未来，火花思维还将在技术上持续升级、创新，给孩子们带去更好的学习体验，帮助他们建立强大的逻辑思维能力，条理清晰地洞察事物的本质，成为驾驭AI的人。