对接新课标，应对新考评：大咖素质训练营“感恩购课节”即将启动

金秋九月，大咖素质训练营迎来八周年庆典，恰与开学季再度相逢。值此双庆之际，新一期“感恩购课节”活动将于8月29日正式启动。本次活动，学员可一站式选购涵盖中小学核心学科的40余门精品趣味课程，真正实现“一购通达，多科共生”。

八年磨一剑，大咖素质训练营深度融合跨学科教育理念，其课程体系致力于在真实学习场景中打破学科壁垒，推动知识融合与能力协同，帮助孩子整合多领域知识，逐步构建系统化的知识体系和综合素养。借此“感恩购课节”之机，让孩子更有底气迎接新学年的挑战，自信把握成长机遇，拥抱未来的更多可能。

打破学科壁垒：如何重塑学习模式？

大咖素质训练营将小、初、高的知识体系，系统转化为本次“感恩购课节”所包含的40余门趣味课程，全面覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科。通过本次活动，学员可在同一周期内一次性解锁全部课程资源，让孩子实现对中小学核心学科的整体把握，通过不同学科内容的相互联结与激发，在交叉学习中形成多维认知和复杂问题解决能力。

课程采用小组共学机制，汇聚不同地域、背景和年龄段的孩子，构建多元互动学习社群。在协作任务中，引导孩子运用5W2H分析法展开深度探讨，不仅学会清晰表达观点，更掌握倾听、共情与合作，通过结构化提问与观点碰撞激发思维活力和创新意识。在这一过程中，领导力、组织力和表达力等综合素养于真实情境中自然提升，推动孩子完成从“学知识”到“用知识”的转变，实现知识体系与应用能力的同步发展。

依托本次“感恩购课节”所推出的课程，学员可享受完整而连贯的跨学科学习体验。知识不再是割裂的考点，而是有机融入剧情式任务、游戏化情境与项目制挑战之中，真正实现“玩中学、学中悟”。以《小小科学家》课程为例，孩子们从阿基米德用排水法测量皇冠的故事出发，不仅理解浮力原理，还深入了解他所处的时代与国家背景。课程进一步引导孩子将阿基米德方法与曹冲称象进行对比分析，并通过小组协作动手测量生活中的各类物品，在实践中深化理解。这种学习模式生动有趣，契合认知发展规律，既帮助孩子夯实学科基础，又有效培养了可持续的自主学习能力、团队协作精神与创新思维，为应对未来社会的复杂挑战奠定坚实基础。

新课标下：从“知识记忆”到“能力素养”的教育升级

2025年，中国教育正经历一场从“知识记忆”到“思维素养”的深刻变革。教学改革与新课标全面落地，清晰指明了未来人才的能力图谱。在此背景下，“感恩购课节”不仅代表一种课程形式，更意味着教育理念和学习生态的重构。

新课标作为国家人才战略的顶层设计，其核心变化包括：强调跨学科学习，打破传统灌输模式；科学类内容占比提至50%-60%；淡化学科界限，注重实践应用。未来考核不再侧重知识点记忆，而是考查学生在真实情境中综合运用多学科解决问题的能力。“感恩购课节”课程以跨学科主题学习整合多科内容，与新课标高度契合。例如在《山海世界》课程中，孩子综合运用历史、地理与语文知识，通过《山海经》探索名山大川，感悟文化叙事，体现学科融通与实践应用。

新课改推动考试评价从知识记忆转向能力素养，试题更侧重真实情境的问题解决，促使学生学习方式由“被动答题”变为“主动出题”。在“感恩购课节”课程中，孩子成为学习情境的构建者，通过设计跨学科题目，融合多领域知识、搭建逻辑情境并融入同理心，从而强化分析、综合、创造等高阶思维。课程遵循“提问-实践-观察-结论”的科学探究闭环，贯穿各学科，推动学生成为知识的主动探索者。

应对未来：人工智能时代的教育转型

“感恩购课节”所提供的课程体系，正是为AI时代量身打造。在人工智能加速重塑世界的今天，刷题和单科深挖的学习模式已难以适应未来。“感恩购课节”课程体系中的学习理念不仅追求"学习好"，更致力于培养能应对未来挑战的"复杂适应者"。AI时代的教育需从根本上转型——从知识传递转向创造力与跨学科融合能力的系统构建。课程通过项目式学习，让学生在解决真实问题中锻炼创造性思维和复杂问题解决能力，为成为未来的创新者与适应者奠定基础。

正如创始人璐瑶妈妈所说：“我们不是在培养学霸，而是在培养能够应对未来挑战的复杂适应者。他们不仅拥有知识，更拥有运用知识解决真实问题的能力；不仅懂得学习，更热爱学习，不仅能够自己成功，更能够与他人协作创造共同价值。”

在AI时代，这些能力将成为孩子最宝贵的财富，也是他们走向未来的最坚实基石。教育的真正转型，始于我们重新思考什么是真正值得学习的东西，以及如何让学习真正发生。而这，也正是大咖素质训练营在八周年与开学季交汇之际，通过“感恩购课节”献给每一位孩子的新学年礼物，一份自信迎接未来的底气。