2024-2025京东方“照亮成长路”教师培训项目--北京研学，探索数字化教育新路径

由京东方科技集团出资、中国乡村发展基金会主办、北京四中校友促进教育基金会执行的 2024-2025 年度京东方“照亮成长路”教师培训项目北京研学活动，于10月27日至31日顺利开展。此前，京东方已向参与此次研学活动教师所在的山西省静乐县君宇中学和娄烦县实验小学捐赠了互联黑板、护眼显示设备等优质教学物资，为两校改善教学条件、推进数字化教学奠定基础。此次研学中，参与活动的老师们循着 “科技探索—教学观摩—艺术浸润—深度交流” 的路径，沉浸式感受数字化教育与文化科技融合的魅力，为县域教育提质蓄能。

 

解码京东方显示黑科技，探索教育设备新可能

10月28日，在东方艺云科技集团智慧教育事业部负责人的带领下，老师们走进京东方显示技术有限公司与京东方技术创新中心，真切感受到中国科技的自主创新实力。

在京东方技术创新中心里，超高清显示产品、高刷新率显示方案、窄拼缝LED产品等“黑科技”集中亮相。而校园专属的互联黑板能实现课件演示、实时批注，具备频闪防护与低蓝光认证的护眼设备还经专业医院指导，可缓解用眼疲劳。“‘让亿万师生用上健康显示’的愿景，和我们对优质教学设备的期待高度契合，这些技术能切实改善学习体验。”研学团队的老师感慨道。

京东方显示技术有限公司与京东方技术创新中心参观

沉浸数字艺术，感受科技与文化融合

10月30日上午，研学团队走进位于王府井的艺云数字艺术中心，在讲解员的细致引导下，沉浸式体验数字技术与艺术碰撞的独特魅力。中心两大核心展览各具亮点，为老师们带来了一场视觉与文化的双重盛宴。

《灵境・未来灵感世界》以“古、今、未来”为脉络，通过“时空任意门”“心流万象”“纹韵华章”等10余个展项，构筑起清晰的观展动线。老师们循着动线穿梭于不同时空场景，直观感受到数字技术对艺术表达边界的拓展，仿佛置身于虚实交织的灵感世界。

《敦煌超宇宙》则按时间进程展开7大洞窟篇章，从“敦煌宇宙”的宏观叙事，到“时光交织”的古今对话，再到“敦煌乐舞”的动态还原，生动再现了敦煌文化的千年魅力。老师们仿佛穿越时空，置身于敦煌历史长河之中，真切体会到数字技术让传统文化“活”起来的魔力，也为乡村课堂融入文化与科技融合教学提供了新灵感。

艺云数字艺术中心（王府井）参观

中国科学技术馆参观

走进校园观摩交流，汲取数字化教学实践经验

在研学活动期间，教师们先后走进丰台外国语学校与北京市第十五中学，通过“听课 + 评课 + 交流”的形式，深入探索数字化教学的实践路径。

在丰台外国语学校，团队分两组观摩小学部与初中部课堂：小学课堂上，老师借助白板互动课件让抽象知识具象化，激活课堂氛围；初中英语课堂上，老师通过智能平台，在学生完成口语练习后实时显示发音得分、语法错误类型，还调取班级高频错误题库针对性讲解。课后交流中，该校分享的“学科 + 信息化工具”精准匹配经验，为乡村教师提供了小学与初中段教学的参考方向。

在北京市第十五中学，老师们围绕“学科融合与信息化工具应用”展开热烈研讨。十五中老师介绍的“基础课 + 特色课”数字化教学模式，让乡村教师们深受启发，认为这种“同一学科不同学段+跨学科联动”的教研思路，能有效适配乡村学校师资相对薄弱的现状，为后续教学实践提供了新方案。

北京丰台外国语学校交流

北京市第十五中学校园参观及交流

研学落幕赋能不止，助力乡村教育提质发展

10月31日，研学团队乘高铁返回太原，为期5天的北京研学活动圆满收官。从京东方的科技实力感知，到艺云数字艺术中心的艺术浸润，再到两所学校的数字化教学观摩，每一个环节都让乡村教师们满载而归。

作为京东方“照亮成长路”教师培训项目的执行方，北京四中校友促进教育基金会始终致力于搭建优质教育资源共享桥梁。此次研学作为衔接理论培训与实践应用的关键环节，不仅让乡村教师直观接触数字化教育前沿成果，更激发了他们转化所学、应用于课堂的动力。后续，我们将持续深化与中国乡村发展基金会和京东方科技集团的合作，依托其在“科技+文化”双重赋能上的优势，结合项目线上赋能培训，助力老师们将数字艺术体验与教学实践深度结合，在推动京东方捐赠的智慧教育硬件发挥最大效能的同时，助力乡村教育的数字化升级发展。

 

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