古画修复进课堂，波克携手群星职校创新游戏设计实训课

2026年1月，在上海市群星职业技术学校（以下简称群星职校）的一间教室里，一场别开生面的展示正在进行：屏幕上，蹴鞠、投壶等传统运动与“三消”游戏玩法巧妙结合；工作台上，学生操作的角色使用软毛刷等工具小心翼翼“修复”古画……这不是某款即将上线的国风新游，而是一门游戏设计实训课程的中期成果汇报。

以文化内核，重塑设计教学

在数字创意蓬勃发展的今天，如何让年轻一代的设计不止于炫技，更能传递文化基因？越来越多的产业力量意识到，中华优秀传统文化不应停留于纸面，而应该成为数字内容创作中可触摸、可转化、可创新的活水源泉。

波克科技集团有限公司（以下简称波克）正将这一理念付诸实践。自2024年起，波克携手群星职校，在“游戏设计实训”课程中接入真实项目场景，持续每学年指定主题开展相关教学。本学期，双方以“古画修复”为命题，引导学生将蹴鞠、投壶、射箭、龙舟等传统民俗元素深度融入角色、场景、UI及特效等游戏美术开发环节。

目前课程进入中期阶段，学生已依据游戏美术职能分组完成初步设计：有的将游戏体验中捕捉的动态转化为线条与色彩，设计出兼具古风质感与卡通活力的软毛刷等互动工具；有的提取中国风元素，设计出适配游戏流程的工作台与图鉴界面。“这种‘设计—测试—优化’的循环让我们真正体验了游戏美术设计的完整流程。”一名学生表示。

“我们不是简单地‘贴’中国风，而是鼓励大家将文化内涵与现代设计深度融合。”项目主讲教师金剑虹介绍，校企双方共同制定了《传统元素提取清单》，明确从纹样、色彩到构图的文化规范，从课程体系出发，既避免了传统文化的浅表化挪用，确保学生作品富有古韵，又符合现代游戏美术设计的行业标准。

课堂即工坊，驱动创新协同

作为国内知名的休闲游戏研发企业，近年来，波克积极布局数字教育生态，将多年积累的游戏开发方法论转化为可教学、可复制的课程体系。自本课程启动以来，波克便深度嵌入群星职校“游戏设计实训”的教学全过程。来自波克的企业导师将真实项目管理流程带入课堂，与群星职校、上海电影艺术职业学院的多位教师开展联合备课，全程参与选题引导、设计评审到技术反馈等环节，帮助学生将传统文化元素与创意有效转化为符合行业标准、真正可落地的美术资产，真正实现“教”与“产”的同频共振。

这种“像在公司一样做项目”的训练方式，让学生提前踩上了行业的节拍。一位波克项目经理在中期评审时坦言：“不少同学在构图、配色和文化细节的处理上，已经接近初级美术师的水准，潜力很明显。”

学生以群星职校IP“星源小子”为原型设计的游戏角色

群星职校相关负责人表示，这项与波克的课程合作正是学校“文化赋能、创新驱动”实训改革的一次重要实践。学校将进一步拓宽校企协同的边界，引入更多贴近产业一线的真实项目，逐步构建学生作品展示与孵化机制，让课堂上的创意有机会真正走进市场、触达用户。

目前，课程仍在推进中。波克方面透露，未来将持续优化校企协同机制，探索更多以中华文化为内核的数字创意教学场景，助力年轻创作者在实战中理解传统、创新表达。同时，双方也正探索将这套融合文化传承与数字创意的教学模式延伸至海外，推动优质职教资源与产教融合经验在更广阔的区域实现共享。