以名人为镜：大咖素质训练营《名人故事》经典课程赋能人文深耕

作为大咖素质训练营深耕青少年人文素养培育的经典核心课程，《名人故事》系列凭借精准定位与科学设计，多年来持续斩获学员与家长的高度认可。该课程以语文教材名人篇目为核心根基，创新采用“人物驱动”教学模式，将36位中外名人转化为跨学科知识纽带，巧妙串联语文、历史、政治、地理等多领域内容，有效帮助学生解决解读名人课文时因缺乏背景支撑而产生的理解难题，最终实现“以名人识世界”的育人目标，成为大咖素质训练营践行“大语文”与全人教育理念的代表性课程之一。

新课标落地与素质教育深化背景下，传统人文教学常陷“学科割裂、知识碎片化”困境——语文课解读名人篇目仅停于文本表层，难触时代深意；历史、地理课罗列知识点，却与语文学习脱节，导致学生难以构建系统认知。为此，大咖素质训练营针对这一教育痛点，以先进课程设计打破学科壁垒，让抽象历史脉络与文化思想借具体人物经历变得可感可知，既为语文课堂提供深度拓展，更助力学生拓宽全球视野、提升综合素养，彰显品牌深耕素质教育的专业积淀。

人物为锚构建脉络化知识体系

课程以“人物为锚点，知识为脉络”构建核心架构，每位名人独立成课却暗含隐性逻辑，通过时空或主题线索串联成完整认知网络，引导学生实现从“碎片化知识”到“系统性认知”的跨越。在人物选取上，课程兼顾中外、古今与多领域，36位名人既涵盖孔子中华优秀文化与民族精神符号，也包含拿破仑、林肯等影响世界格局的国际人物；既囊括牛顿、米开朗基罗等科学艺术巨匠，也审慎选取了如希特勒等具有重大历史警示意义的反面人物，旨在引导学生深刻认识极端主义的危害，培养正确的历史观与价值观。这一设计为学生提供了多元而立体的历史视角。

为助力学生梳理人物关联，大咖素质训练营在课程中创新设计“名人时间轴”“文明地图”等可视化活动，让复杂历史脉络与人物关系直观化。例如，将拿破仑、俾斯麦、威廉二世纳入欧洲近代历史轴，清晰呈现三人时代交集与对欧洲格局的影响；通过文明地图并置孔子与苏格拉底，引导学生探寻东西方先哲的思想共鸣，理解不同文明发展轨迹。这种脉络化叙事打破传统名人教学的孤立局限，强调事件因果与历史连续性，如借伊丽莎白一世至维多利亚女王的人物脉络，让学生洞察英国霸权兴衰，建立连贯历史认知。

课程内容全面覆盖三大知识维度，实现广度与深度的平衡。历史与政治维度，借列宁、华盛顿、曼德拉等人物折射重大历史变革；文化与思想维度，以孔子、苏格拉底、牛顿等为载体，展现东西方思想、科学与艺术演进；地理与国际关系维度，通过林则徐、丘吉尔、俾斯麦等解读地域冲突与全球格局。这种以人物为纽带的设计，让学生在聆听故事的同时搭建多维度知识框架，夯实人文基础，充分体现大咖素质训练营的课程研发实力。

跨科联动创新教学激活主动探究

“跨学科整合”是本课程的核心优势，亦是大咖素质训练营践行“大语文”与全人教育理念的关键体现。课程以名人为纽带打破学科壁垒，实现“一篇课文带活一串知识”的教学效果：通过列宁串联欧洲地理与俄国革命历史，助力学生理解课文中列宁形象的时代背景；通过李四光衔接语文文本与地质科学，让学生在解读事迹时掌握基础地质知识，实现多学科能力协同提升，彰显品牌跨学科教学的创新实力。

教学形式上，大咖素质训练营摒弃传统“教师讲授为主”的模式，采用对话式教学与“问题链”引导，贴合小学生认知特点激发主动探究欲。围绕核心人物设计阶梯式问题，如“列宁为何能领导俄国革命”“牛顿发现万有引力的偶然与必然”，引导学生主动提问、协作探究、深度思考，在互动中深化理解。这种“学为中心”的设计，让学生从被动接收者转变为主动探究者，有效落实新课标要求。

与此同时，课程还融入“全球文明对话”理念，通过中外名人并置促进文明比较与反思。将孔子与柏拉图对照分析，引导学生在文明碰撞中拓宽全球视野，以客观多元视角看待不同文化与历史选择，培养跨文化理解能力，呼应了当下素质教育对全球视野的培育要求。

素养为核精准契合新课标导向

课程深度契合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神，注重多学科核心素养的融合培育。语文素养层面，通过对话讨论、故事复述提升语言运用能力；通过分析名人影响培养辩证思维；借米开朗基罗、荷马作品赏析提升审美能力；以孔子、林则徐故事强化文化自信。

历史与地理素养培育上，大咖素质训练营同样注重与新课标对接。历史领域，以名人故事为载体，引导学生借林则徐认知近代中国觉醒、借曼德拉理解种族平等价值，兼顾育人导向与时空观念培养；地理领域，通过殖民、外交人物及事件，解读人地关系，如借丝绸之路人物阐释地域交流对文明的推动，深化地理核心素养。

课程积极探索新课标“跨学科学习”任务群理念，以“名人故事”为核心主题构建立体真实的学习情境，让知识学习脱离孤立记忆。例如学习高尔基时，课程结合其作品背景与人生经历，同步解读俄国社会状况、地理环境对文学创作的影响，实现语言学习与文化理解的统一，让跨学科教学落到实处。

业内专家评价，大咖素质训练营《名人故事》课程的核心价值，在于成功将“名人”转化为“知识连接器”与“素养培育载体”。课程既帮助学生解读名人篇目的难题，又实现多学科知识整合与高阶思维培育，兼顾趣味性与专业性，让青少年在探索中夯实基础、提升素养，彰显大咖素质训练营在人文课程设计上的深厚功力。