踩准时代风口的升学赛道，被北京这所学校稳稳跑通了！

资讯 TOM 2026-07-10 16:38

2026年，中俄关系迎来两个重要节点——战略协作伙伴关系建立30周年、《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年。5月20日，两国元首在北京共同出席“中俄教育年”开幕式，中俄人文教育合作迎来全新黄金发展期。

开幕式上公布了一组值得关注的数据：在俄中国留学生超6万人，在华俄罗斯留学生超2万人。目前，国内有182所高校开设俄语主修专业，另有400所将其列为第二外语，每年学俄语的中国学习者约8.5万人。

俄语正在变“热”！但比起宏观数据，家长和学生更为关心的是：如果孩子选择学俄语的赛道，能有怎样的平台和机会？

北京外国语大学附属中学（以下简称“北外附中”）用亮眼的高考成绩、成熟的公派留学通道，还有一届届学子的真实成长故事给出了答案。

这里既有能帮学生把俄语从“弱势学科”练成高考高分科目的精细化培养体系，也有直通俄罗斯顶尖名校的国家公派专属通道，让每一个选择俄语赛道的孩子，都能找到适配自己的成长路径，在中俄教育合作的风口下收获远超预期的发展可能。

三天三场活动沉浸式体验俄语文化魅力

不久前，北外附中的俄语学子经历了一次密集的“文化沉浸周”：三天之内，连续参加了三场高规格文化交流。

第一场，北京俄罗斯文化中心“俄语日”主题活动。

学生与全国数十所院校的俄语学习者同台展示，盛会上的俄语学习成果获得了荣誉证书。

第二场，首都师范大学“俄语日”活动。

俄罗斯诗人普希金诞辰227周年之际，首师大举行系列活动，俄罗斯驻华大使莫尔古洛夫亲临致辞。

北外附中学生登台朗诵普希金名作《致凯恩》，参加了首届首都中学俄语教育论坛和中学生俄语“大课堂”。活动结束后接受俄罗斯国家电视台采访，用俄语分享自己对诗歌的理解，以及对俄罗斯文化的认可与向往。

第三场，俄罗斯驻华大使馆观影活动。

学生观看改编自阿列克谢·托尔斯泰经典童话的影片《布拉提诺历险记》，映后与使馆工作人员面对面交流，近距离感受俄罗斯文学与文化魅力。

三天三场，三重体验。每场都是不同维度的语言“实战”。这种体验式学习的价值，不仅拓展了学生的文化视野，更让语言学习从课本走向真实、从知识走向理解。

当学生需要用俄语向俄罗斯记者表达自己对普希金的理解，或在使馆里与工作人员讨论童话寓意时，语言便从考卷上的题目变成了手中的工具，意义自然浮现。

这些活动并非“一次性”的偶发事件。使馆交流、外事接待、文化中心展演是学校俄语学科的常规实践内容，学生会定期参与各类市区级竞赛、外研社及俄罗斯文化中心主办的活动，同时，与俄罗斯友好校保持定期线上或线下交流。

北外附中通过这一系列的机制，让学生的语言学习有了持续使用的土壤。

俄语怎么教？谁来教？高考如何选？

俄语语法复杂，名词分六个格，动词有变位体系，初学者常感无从下手。

如何让课堂更有趣，让俄语“活”起来？

北外附中的教师团队采用问题链导学和思维导图等多元化手段，不让学生死记硬背表格，而是引导学生主动探究知识点的内在逻辑关联，自主完成词汇、语法知识的分类归纳与体系构建，逐步形成完整的俄语知识框架和规范的思维模式。

分层教学是常态。分层后练习难度、作业量、拓展内容各有差异。精准帮扶，立足学生差异化特征定制个性化学习方案。让不同层次的学生都能稳步提升、学有所获，实现能力阶梯式成长。

北外附中的俄语教师，是一支真正“能教能研”的团队。

北京师范大学毕业的博士、硕士各一人，参与多项俄语教材及人教社课标教材配套资源的编写工作。主笔的俄语校本课程实施方案还获得了首届北京市普通高中特色课程成果奖，出版、发表多篇优秀典型课例及论文。

2017年，北外附中启动“1+3”海淀区级培养试验项目。

学生从初三进入项目，开始“英语+俄语”双语课程，但不需要立刻做决定。到高二才最终确认：如果觉得俄语稳一些，就用俄语冲高分；英语更有底，用英语考也没问题。

这套双语课程体系本身也经得起审视。课程设计强调语言的实际应用与文化理解。学校引入大学先修课程，同时搭配实践类课程，让学习不只停留在课本和试卷上，提升了学习的实践性和多元化。

多通道升学直通国际顶尖名校

北外附中俄语学生的升学路径，并非只有“出国”这一条。

在国内，俄语作为高考外语科目，是一条被反复验证过的赛道。用俄语成绩同样可以报考国内高校，靠单科优势拉高总分、冲击理想院校。

俄语高考在词汇量要求和题型结构上与英语存在差异，对于部分学生来说，这意味着一个不同的竞争场域。经过三年以上的系统训练，只要有足够的投入和扎实的积累，学生完全有能力用俄语单科建立显著的分数优势。

北外附中近年来高考俄语单科最高分达到144分，多名考生突破140分大关，整体平均分高达131.6分，优秀率更是达到85.7%。这条赛道的价值不在于“更容易”，而在于“差异化”：它给那些愿意在另一门语言上持续投入的学生，提供了另一种竞争可能性。

放眼国际，公派留学通道则是另一张“王牌”。

2024届毕业生卓著，是北外附中“1+3”多语培养项目的首批参与者。从初三踏入了北外附中1+3试验项目班，通过国家留学基金委的公派名额，拿到了赴俄留学的入场券。

他说俄语曾是他最头疼的短板。33个陌生的西里尔字母像乱码，复杂的变格变位规则让他频频受挫。但学校提供的分层专项训练、沉浸式口语场景、国际文化拓展课程，帮他一步步摸透了俄语的学习逻辑。最终高考总分608分，俄语单科136分，被俄罗斯顶尖工科名校莫斯科国立鲍曼技术大学火箭系统与航天专业录取。“学校给我们提供了多元的学习资源，得以让我们能全方位提升复语能力。”他在毕业分享里这样总结。

今年毕业的1+3班胡梓程也走上了相似的轨迹。从记不住字母到能登台朗诵、用俄语唱歌，四年的打磨让他深刻领悟：“语言学习从无捷径可走，踏实和自律才是敲门砖。”他每学期设定目标，一步步稳定提升，最终在高考中拿到140分，成功获得公派留学资格，被莫斯科航空学院飞机制造专业录取。

另一位学子于宗祺在获得公派留学资格时表示，他深感荣幸，更倍加珍惜。对于高中生活，他认真对待每一堂课，积极向老师请教，通过了ТРКИ B1等级考试。他说：“未来会在莫斯科高校继续努力，以扎实的学识回报母校和国家的支持。”

他们的成长故事并非个例，其背后是北外附中成熟的多语培养体系所支撑的普遍性成果。