海底世界引领研学游，打造青岛的海洋底色

资讯 TOM 2019-06-20 12:21

研学旅行，属于一种教育旅游活动。就是以中小学生为主体对象，通过集体旅行生活的方式，在沿途、目的地进行体验式教育和研究性学习，力求启发学生独立思考，培养逻辑思维和协作能力，全面提升学生的综合素质。

旅行，本就是一段学习受教的旅程，无论是游览名胜古迹还是领略碧海蓝天，都绕不开“旅行即教育”的本质。伴随当下研学游的概念逐渐清晰，“让学生们体验真实的旅游生活”这样的诉求变得越来越迫切。中国的学生们通过研学游，可以更好的去了解国家历史文化、人文精神的深厚底蕴，进而完善自己对世界的认知。

回溯历史，拥有五千年灿烂文明的中国，拥有极其丰富的文化旅游资源，早在春秋战国时期，孔子便带着众弟子周游列国，宣传儒家思想、考察当地风情，这样的教学+游玩的模式被看做是研学游的开端。随后，我们看到唐朝时期李白游遍大好河山，所创作的经典诗文，流芳百世；看到宋朝的苏轼足迹踏遍中国山山水水，将所到之地的人文风景尽收眼底，留下了一个个传世的佳作。可见，研学旅游自古有之，彰显综合发展实乃成才之道。

进入21世纪，国家为广大学生的身心健康发展，开始发布多项利好政策支持研学旅行，包括教育部发布的《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学德育工作指南》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》；国家旅游局（后机构合并）发布的《研学旅行服务规范》等等，致力于为中国的学生们创造更加丰富的研学旅程和更安全的研学游环境。

有了国家政策做铺垫，研学游让“教育+旅游”实现行业跨越，也形成了中国文旅融合发展的创新模式。正所谓研学旅行一地兴，百地旺。研学游成为越来越多人的选择，而以青岛、杭州、武汉等旅游城市，也乘着这股研学东风，悄然崛起。解码研学游：诠释知行合一，优质产品需求大

研学旅行，属于一种教育旅游活动。以中小学生为主体对象，通过集体旅行生活的方式，在沿途、目的地进行体验式教育和研究性学习，力求启发学生独立思考，培养逻辑思维和协作能力，全面提升学生的综合素质。

同时，整个研学旅程以实践为根本目的，透过旅游沿途及目的地的探索与体验，进行学习实践，真正诠释了“知行合一”。

而从研学旅行的发展走势来看，中国旅游城市新一轮围绕学生需求与体验的角逐已经打开大幕，如何吸引学生群体的选择你？已经成为城市研学游发展的主要课题。笔者认为，唯有真正把自身优势特色来结合学生需求，不断革新研学旅游项目与产品，才能获得学生群体的青睐，做到“研”到实处。

那么城市如何打造研学游的优质项目及产品？

这里至少有文旅资源、特色主题、人才培育这3点不可或缺。

首先是文旅资源，这个是所涉及城市的根本，必须要有丰厚的文旅资源做积淀。例如青岛的康有为、老舍、沈从文、洪深、王统照故居等，到处皆诗境，随时有物华，体现了这座现代化的城市里蕴含着丰厚的人文风情；还有北京的鲁迅、李大钊、朱彝尊、梅兰芳故居、齐白石故居、茅盾故居等，均是丰富人文资源的充分体现。以此为依托，就可以展开历史游览、品读经典、情景化教育与爱国主义教育与这些文化故居相融合，辅以研学游带队老师的引导，让学生们从视觉、触觉、听觉全方位感受这样浓郁人文气息带来的熏陶与文化传承。

其次是研学游的主题要鲜明游特色，例如青岛以海洋主题开展研学游的海底世界；西安以千年帝都文化为主题的汉城湖景区、钟鼓楼广场；杭州以宋代文化为主题的宋城景区等，相关项目与产品要以学生需求为核心，结合城市文旅特色，设计研学游。针对性的安排学生学习内容，丰富学生们的参观、探究活动，培养学生的兴趣和能力。

最后是研学师资方面，一定要加强人才储备，培养研学导师，这是重点。这对所在城市研学游发展、促进研学旅行专业化，起到至关重要的作用。

广东在2018年“关于推进中小学生研学旅行的实施意见”中明确提出，要有计划地培养一批研学旅行导师队伍，研学旅行导师要接受组织开展研学旅行的主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理和突发事件应急处置等方面的专业培训，培训纳入广东中小学教师继续教育培训体系。而2018年在青岛成立的山东研学旅行研究院也明确表示，将在研学导师培养标准、研学基地建设标准、研学旅行服务标准等方面进行研究和开发。

现如今，研学旅行市场正不断走向健康化、价值化。一方面正在成为培养学生综合素质的主流选择，另一方面也在成为促进文旅融合发展的创新模式。知行合一的表现轮廓，亦越发明显。多省市角逐研学游：现代素质教育趋势

公开数据显示，2018年，全国小学在校人数为10339.25万人，初中在校人数为4652.59万人，普通高中在校人数2375.37万人。而同年国内研学旅行市场规模为125亿元，人均消费3117元/次，且3-16岁年龄段占比超80%。预计2019年后，中国3-16岁人群整体规模将保持在2.3亿人，并将呈持续增长的态势。显然，研学教育就是一把点燃中国学生素质教育、促进文旅融合发展的创新之火。

就发展结构来看，研学旅行，虽然带有“旅行”两字，但它对于学生而言，也是一种非正式、生活的、全面的教育，加之学生时代就是带有好奇心重，求知欲强标签的群体，也是接触新事物、获取新知识的最好时机，研学旅行恰恰将“学”与“游”融合一体，既是一种创新型的旅游模式，也是一场轻松的学习体验，已经成为部分先进教育省市实施素质教育的重要选择。

首个倡议华东地区联合打造研学文化产品的“修学旅行中心”在上海成立；武汉首发研学旅行标准，让中小学选择研学服务机构、研学基地等有了“星级”标准。使中小学生能安全、系统、科学、趣味地进行研学旅行实践；杭州推出景区研学游专线，学生们身着古装体验宋文化等等……

而作为首个发布推进中小学生研学旅行工作实施方案的省份，山东在研学旅游领域积极探索实践。其领军城市青岛，更是凭借深厚的人文旅游资源优势，在研学游的发展上，走在全省前列。

2006年，山东曲阜举办了第一个修学旅行节庆活动——“孔子修学旅行节”；2018年1月，国内首家研学旅行研究院：山东研学旅行研究院在青岛揭牌；同年4月，首届青岛市研学旅行高峰论坛成功举办，“青岛研学旅行研发服务中心”在青岛成立……一系列利好，为青岛这座滨海旅游名城和历史文化名城奠定发展研学游的坚实基础。

在2019年元旦春节期间，“研学游”、“冬令营”等关键词在搜索引擎上被频繁搜索，00后学生及他们背后有一定经济实力的家长群体，成为当下中国研学游的城市主力军，而青岛、杭州、武汉等城市被列为游学需求主要目的地城市。海底世界引领城市研学游，这是青岛的海洋底色

以青岛为例。众所周知，青岛是一座依海而生、向海而兴的城市。丰富的海洋资源为青岛打开了庞大的旅游市场，据2018年数据显示，青岛全年接待游客超1亿人次，同比增长13％，旅游消费总额也达到1900亿元。

青岛文旅特色鲜明，海洋文化凸出，赋予了青岛开展海洋科普教育的文旅定位。以海底世界为代表的海洋主题研学游项目，正在渐入家境。目前已经形成一整套游学体系完备、海洋文化内涵丰富的研学旅游项目，每年吸引大量的游客蜂拥而至。

作为“全国海洋意识教育基地”、“全国科普教育基地”、“全国青少年科技教育基地”等名片的海底世界是青岛市海洋主题研学旅游的“王牌”景点之一，多个全国级研学名片体现了青岛海底世界的整体实力，产品建设吸引力始终火热十足。

景区包含梦幻水母宫、新海洋生物馆、海兽馆、新淡水生物馆、新鲸馆、海底世界、海洋科技馆七大展馆，拥有长达82.6米的海底隧道。这里有约2000种、上万件珍稀海洋生物标本，集海洋旅游观光和科普教育于一体，汇海洋生物丰富性、多样性于一身。还可以观赏上千种、数万尾来自世界各地的珍稀海洋生物，如体长4米的南非沙虎鲨，直径2米有“魔鬼鱼”之称的黑斑条尾魟等。

同时，依托上述丰富的海洋研学游资源，海底世界利用自身优势不断举办各类活动，包括今年五一期间上演的与冲绳美之海水族馆合作的“青岛—冲绳美之海”海洋生物主题展；结合海洋类热门动画片《海底小纵队》打造的“海底小纵队”主题生物展；结合今年海军节推出梦幻海洋系列活动等等。发展模式已经完成从单一景区科普到景区联合助力研学游的过渡。

置身海底世界，学生们可以直观的感受增强现实技术、全息投影等技术于一体的海底博士空间实验室，海洋课堂，多媒体互动体验展示等精品研学旅程，深受学生和家长们的喜爱。此外，海底世界还不断对研学项目改造升级，成立国内首家海底科普讲堂，编写《青岛海底世界研学手册》，让研学游更丰富有趣，突出了实实在在的“研学”价值。