师生情无价!高考后,跟谁学辅导老师收到了来自学子的一封信

资讯 TOM 2020-11-09 13:51

2020年，这注定不平凡的一年，有着太多关于“感谢”与“致敬”的故事，尤其是高考之后，跟谁学的辅导老师们收到了许多学员来信，我们会节选一些学员的心声陆续发布出来，铭记跟谁学的辅导老师和学员们一起走过的点点滴滴，一起面对困难守望相助，一起迎接喜悦的那些时刻。

张莹莹是高途课堂公涛老师点题班里的一名学生。四月份因为同学的推荐知道了跟谁学教育机构，跟随赵礼显老师学习数学一个月左右数学成绩有了明显提升。在五月初报名了马步野老师的语文点题班。进班的时候语文成绩在80－90分，成绩一直不稳定，后来在马步野和公涛老师的共同指导下语文高考成绩达到122分。

张莹莹同学与公涛老师的聊天记录

以下为来信原文，部分内容有编辑和删节。

还记得刚进语文班，公涛老师跟我说的第一句话：你不是说去上课了吗？一瞬间，我觉得这个辅导老师好严肃。但后来，公涛老师用能力和才华征服了我，还记得他第一次给我讲题，讲的是第一节的课后作业《奇遇》，他没有直接说答案，而是先讲马老师的万能公式，它在这道题里体现在哪些方面，以后遇到不同类型的题型该如何运用，最后整道题都讲完了，他都没有告诉我标准答案，而是让我自己去修改，在我进行了不知道多少次答案完善后，他才说了一句：“可以！”起初很不理解他的教学方法，奇怪他为什么和所有老师都不一样，后来在自己做题的过程中领会到答题技巧时，才懂得他并不是不想给我讲题，只是在磨炼我。

“夺命9分”是多少人的噩梦，我也不例外，公涛老师第一次给我一对一讲“夺命9分”时把我讲哭了。本来一分不得的我就很难过，但他并没有上前安慰，而是一本正经地继续讲题，当时我内心很不理解，觉得这个老师一点都不解风情。但不得不承认那节课收获颇多，下课后我抱着证明自己的心态去做了一篇论述类文本阅读，当只错了一道题时非常开心，后来也理解了公涛老师的良苦用心。

从那之后我改变了对公涛老师的看法，他也用才华彻底征服了我，我的成绩也在直线上升。第一次语文考100以上，第一个想到的就是公涛老师，是他每天认认真真给我讲学习方法，答题技巧，是他每天督促我打卡，从报班以来每天都能在群里看到公涛老师发的消息，不是古诗文默写就是语言文字运用。

有一次下课比较晚，已经十二点多了，公涛老师还在给我们上小班课，很想问一句他是不是没有回家，给我们上完课就直接在公司睡了？第三次模考的时候我紧张疯了，成绩没有考好但是也90多分（还是比刚进班要好），打电话给公涛老师本想着求安慰，谁知他直接跟我说你自己分析原因，我把没有考好的原因跟他讲了一遍，他说下一次你考试之前我把你今天说的话给你听，卷子发下来以后公涛老师一道错题一道错题的给我分析，告诉我哪里做错了，我该如何运用马老师的方法，那天讲完题也凌晨一点了。

和公涛老师相处两个月之久，最感动的是距离高考一个月，我因为车祸没法去学校上课。公涛老师每天督促我写一套语文试卷，晚上打电话给我讲当天写的卷子，在马老师布置作文以后他一遍遍地改我的作文，最后还把班里优秀作文发给我学习。我之所以有今天122的成绩，是他凌晨的电话、是每天督促写过的古诗文，是日常打卡的夺命9分，是讲过的一片又一片文言文，诗歌鉴赏，是周二周三正常休息时改过的作文。我从刚开始害怕他，到后来相信他，崇拜他，是他的认真负责和独特的教学方法让全班同学喜欢他。好的老师不是学校领导说他工作多么突出，拿过多少奖项，而是他带过的学生都认为他是一个好老师。