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多维提升教师素养 掌门教育激活在线教育高质量发展之“源”

2021-03-04 13:03 TOM   

作为新经济、新模式、新业态代表,在线教育成为容纳应届毕业生最多的行业之一,吸引着越来越多高素质人才加入,行业的蓬勃发展已经成为社会的共识,在线教师的职业化和专业水平也受到了愈发广泛的认可。

在近两年的多份权威调查报告中显示,用户在选择在线教育品牌时,平台和师资是重要参考标准。教师作为教学活动的关键一环,不管是线上还是线下都承担着重要职能。尤其是在线上教学中,一块屏幕隔开了师生近距离的接触,也对在线教师信息化素养能力、课堂创新能力、节奏把控能力等提出了更高的要求。

目前各在线教育品牌都把组建优质师资作为提升品牌影响力的重要抓手,以期激活教育高质量发展之“源”。作为在线教育头部企业,同时也在个性化教学上卓有成效的掌门教育,在师资品质的打造上,形成了自己独有的方法论。

“三级火箭”模式严格筛选培养好老师

对生活、教育环境不同的90后、00后来说,好老师的评价标准也在改变。90后的好老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,00后的好老师是火炬,富有激情,传递梦想。针对用户对教师的深层需求和不同评价标准,掌门教育在教师端构建起自己筛选、培养、匹配的“三级火箭”模式,同时创造性提出打造创新型、复合型、服务型教师队伍的人才战略。

01.选择优秀教师扩充新鲜血液。每位入职掌门的老师都要经历学历、教学经验、教学技巧、教研技巧、试讲好评等多方面考评合格者才能最终通过。经过笔试、面试审核的候选人须参加前期训练营,以进行高强度的集中培训。无论知识体系和教学经验多么扎实、丰富,学习和接受能力多么出众,都会感受到来自“魔鬼训练”的压力。训练营还开设了模拟课堂,帮助老师快速掌握标准化授课流程,进一步培养老师的课堂内容设计、课堂互动、知识讲解、例题分析等能力,无法达标的老师将被淘汰。严苛的筛选标准,从源头上保证了教学的高标准。

02.完善培训管理体系贯穿教学全过程。掌门教育特别设立教研院、教学院强强联合的“双院联培”制,教学院培养高水平在线教师,提升在线教师的标准化、个性化管理;掌门教研院精研学情、考情,从内容方面,包括课程体系、题库、作业、测评等规范化课程体系,两院强强联合打造标准化、规范化、智能化教学管理质量体系,覆盖知识梳理、后端教研、互动技巧、仿真磨课等多个方面,为教师综合赋能,以便进一步打磨自己的教学能力。

多维提升教师素养 掌门教育激活在线教育高质量发展之“源”

作为第一家明确公布《在线教师行为规范标准与教学技巧参考指南》的在线教育企业,掌门教育“专业技能、师德规范、智能追踪、组织文化”四位一体的在线教师管理规范,从专业化、规范化、智能化、人文化四大维度细化在线教师制度供给,也为行业公约、行业标准制定提供了有价值、可落实的参考。

除了细化教师培养、管理制度外,掌门教育也在尝试运用智能化技术全面助力教师培训,用完全数据化的考核模型甄别老师的教学服务是否符合标准化流程要求。针对已经正式授课的教师,掌门教育日常也会通过教学督导老师实时监课、人工智能系统监测来确保教师的授课质量。长效、完善的培训管理体系为优质师资的成长奠定了坚实的基础。

03.精准师生匹配发挥个性化教学效能。在线一对一教学模式是最接近线下教学、信息传输衰减最小的模式,在因材施教、“千人千面”的个性化上被寄予最大期待,而实现这一切的前提是师生匹配的精准性。针对这一点,掌门利用智能师生匹配系统,在学生和老师身上提炼出上百个性标签,根据历史匹配数据及契合度测试,将其一一对应,实现智能化匹配。随着教学的不断深入,标签的维度将不断细化和丰富,从而让这种匹配变的更加精准。

从师资筛选,到优质师资的再培养,再到师生的精准匹配,掌门教育的“三级火箭”模式,不仅帮助教师实现了个人能力的多维提升,也能在实际授课中为不同教学需求的用户带来更加灵活的课堂体验,实现因材施教、按需施教,做到人性化与精细化相结合,让教育更有力度和温度。

精益求精上线“在线教师能力建设计划”

作为在线教育行业头部企业,掌门教育在在线教师人才培养领域深耕多年,对于优质师资团队的打造坚持精益求精,以高质量发展为核心,推动教师队伍标准化、系统化管理,全面激发教师队伍创新活力,实现在线教师能力素养全面提升。从而进一步优化在线教学服务体验,实现知识的高效传递,为用户带来高水平、高质量的在线课程。

由教育部发展研究中心、教科院等多位专家指导,高等教育出版社教师发展中心与掌门教育联合推出“在线教师能力建设计划”。该计划是我国首个K12在线教师示范培训项目,也是掌门教育新型人才战略的重要一步,旨在为优秀的高潜力教师提供专业能力素养提升课程,推动在线教育发展进步。同时,这也是掌门教育新型人才战略又落下的坚实一步。

值得一提的是,培训课程与在线教师职业发展需求深度结合,从实践角度,系统性、针对性地帮助在线教师重塑职业意识,同时提升教学所需的专业技能、师德规范等素养。这一培训计划不仅得到了掌门教师的响应,也在业内引起了不小的影响。

掌门教育创始人兼CEO张翼表示,“通过课程培训,全方位提升教师的综合素养,让合格老师更优秀,让优秀老师更卓越。‘一花独放不是春,百花齐放春满园’,我们也希望发挥掌门的带动作用,通过推动‘在线教师能力建设计划’的落地实施,为行业培养更多优秀的人才。”

对于在线教育企业来说,提升平台教师队伍的综合素养是为用户提供高质量教学服务的关键,对于在线教育的从业者而言,提升个人的能力水平才能践行教育初心,实现个人价值。而对于用户来说,提升教师的综合素养更能优化课堂体验,保障自身权益。掌门教育对教师端的科学、全面、严苛的体系化布局,为在线教师能力培养提供了理论指导和行动指南,也为在线教育行业高质量健康发展提供了新动力。

 

责任编辑: WY-BD

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