科技赋能 iEnglish助力家长掌握家庭教育主动权

前段时间，北京大学教育学院副教授丁延庆吐槽“不辅导作业父慈女孝，一辅导作业鸡飞狗跳”的短视频网络走红并登上热搜。不少家长留言，原来辅导孩子写作业的“鸡飞狗跳”困扰，北大教授也逃不掉呀。

无论是自身知识不能匹配孩子所学知识的更新迭代，还是因工作、琐事烦扰而造成的情绪崩溃，都让陪伴孩子学习成为家长们最常面对的焦虑之一。

人们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。而在陪伴孩子学习时，“工欲善其事，必先利其器”，在科技和智能应用不断取得突破的今天，一些父母的做法或许具有示范和借鉴意义。通过对创新教育产品的应用，他们不仅给孩子树立起良好的榜样，还养成了健康和谐的亲子关系，将家庭教育中的主动权握在自己手中。

“784天前，我为孩子选择了iEnglish，784天后，我和孩子一起走上了英语风采秀的舞台，这种双向奔赴、双向选择美妙而神奇”。这是在近期举行的iEnglish英语风采秀舞台上，小选手Panda妈妈的对女儿的深情告白。

英语学习是中国学生的老大难问题，但选对了方法，有了兴趣，英语也是获取知识的工具和开阔视野的助手。Panda妈妈说，汪国真有诗，既然选择了远方,便只顾风雨兼程，我为孩子选择了iEnglish，就要一直陪伴她坚持阅读下去——两年后的今天，妈妈的坚持和陪伴，让大家看到了iEnglish英语风采秀舞台上Panda的自信和优异的英语能力。

“为了理解孩子在英语阅读世界里的所感所知所得，在陪同孩子阅读iEnglish300多天后，我购买了属于自己的iEnglish设备，因为我知道，只有走进孩子经历的人和事，才能走进孩子的精神世界，走向亲子双方共同的成长”。这是另一位小选手Sarah的妈妈在iEnglish英语风采秀舞台上的现身说法。

Sarah的妈妈还表示，自己之所以也开始重拾英语学习，在于她了解到英语学习不能天天去问孩子今天学习了什么、读的故事是什么内容，因为英语学习切忌逐字逐句的翻译，孩子一旦陷入翻译思维就很难真正掌握英语。

在家庭教育中，父母既要让孩子参与到自己设定的游戏中，也要能走进孩子的“游戏”，了解孩子的思想和动态，亦亲子亦朋友，对孩子的兴趣感兴趣，对孩子学习的内容感兴趣，才是良好的家庭教育方法。

iEnglish等智能教育设备是家庭教育的有效“工具”。利用工具做好陪伴，通过家长前期的耐心，养成孩子后期的独立；通过家长前期的提醒，养成孩子后期的自驱力，让家长真正掌握家庭教育的主动权，成为教育主战场的引导者。

在近2000人参与的iEnglish英语风采中，有196位4-12岁的少年儿童通过遴选登上了线下复选的舞台，他们展现了流利的英语口语，良好的听力能力，也呈现出了思维活跃、多才多艺、关注时事、深具家国情怀的综合素质。

而更多的妈妈在iEnglish英语风采秀的舞台上表示，她们极少给孩子报课外班，除了在校学习和家庭作业外，最常做的就是陪伴孩子通过iEnglish每天坚持完成30-40分钟的阅读练习。妈妈可以让孩子很优秀，正如《你是孩子的光》一书中所言，最好的教育是言传身教，越是善于陪伴的妈妈，越能养育出优秀的孩子。

iEnglish国际及港澳台事业部负责人甄成方博士说，在iEnglish的学习中心背后，我们把教育的场景还原到了家庭，我们把教育的主导权交还给了家长。在iEnglish学习场景复现的过程中，习惯的养成、品行的树立以及坚持的品格，是看不见的教育底层，也是iEnglish教育的灵魂。有些家长希望能够充分利用iEnglish，完成在家庭里教育和习得的场景，但千万不要把它当作一个神器，把教育完全交给iEnglish，教育的主动权应该握在父母自己手中。

教育，由学校教育、家庭教育和社会教育共同构成。有未来教育研究者指出，在未来教育中，家庭教育将扮演更为重要的角色。“家庭教育的核心是父母，父母握住了家庭教育的主动权，才能让孩子在未来教育中更优秀，更具成长优势”。