新课标变革下大胆创新 乐读新一年级20人小班帮助构建幼小衔接新样态

随着新课标新课改的持续推进，“零起点教学”成为幼小衔接的一种全新“打开方式”。当然，零起点不是零准备，幼小衔接重要阶段，作为一年级家长和老师，我们的任务不仅是让孩子获得知识，更是培养他们对学习的热爱，让他们从入学时就养成良好的学习习惯。

顺应孩子学习天性和新课标变革，乐读新一年级课堂全新升级，激发孩子学习兴趣，助力孩子基础知识衔接、学习习惯培养，让“准小学生”更加快乐从容地迈入新阶段。

教研团队群策群力

乐读依托原学而思培优的强大背景，汇聚金牌教师团队，沉淀20年的教研和教学经验，以专业课堂解放家长的教育压力，让幼小衔接的工作真正落到实处。

金牌教师团队懂学生更懂学习，在充分尊重孩子学习与发展规律的基础上，顺应新课标主流新方向，自研学习课程和内容，激发孩子学习兴趣，让每个孩子找到合适自己的班型，确保他们能够更好地完成学科知识衔接。

除了学科知识衔接，孩子学习习惯培养也是小学一年级的重要任务之一。乐读新一年级20人小班根据孩子的发展特点，提供课后1v1跟进和学科辅导，详细的课程解析帮助学生更好理解难点和消化课程知识，及时复习，强化记忆，培养孩子自主学习习惯。

课堂体验创新有趣

在新课标新课改浪潮下，传统的课堂教学模式正在悄然发生变革，乐读全新升级的“沉浸式课堂+探索式学习”的一年级课堂模式，为孩子们提供一个寓教于乐、健康有趣的学习平台，让孩子学有所乐、学有所获。

在乐读沉浸式课堂中，老师会通过特定的情境以及自主探究、合作交流等方式，持续激发孩子的学习热情和探索兴趣，使孩子完全融入课堂之中，同时引导学生发现问题、解决问题，从而达到高效学习的效果。在这个过程中，孩子们不再是被动接受者，而是主动参与者。

这种方式不仅吸引孩子学习兴趣，让孩子们告别了枯燥乏味的学习过程，上课不走神，还能帮助培养孩子们动手能力和创新精神，提高语言表达能力和逻辑思维能力，逐渐养成主动思考和积极参与的好习惯，让他们在自主学习、自主探索中获取知识，在一次次创新实践中巩固记忆，这样的学习经历无疑更加深刻，学完不易忘。

老师家长携手共育

乐读新一年级课堂不仅是一个单纯的知识传授场所，而变成了一个生动有趣的小世界。在这里，孩子们体验生动有趣的课堂氛围，直观感受小学课堂的魅力，展现出积极、活力满满的状态。孩子学习动力强，家长更省心。

新一年级课堂每班20人，老师能关注每一个孩子，及时发现孩子们的问题并给予指导。同时人数少，孩子发言次数多，孩子每一次开口、每完成一道题目，都会得到乐读老师们的正向表扬、即时激励，更有长期称号与等级晋升机制，让孩子从小就树立长期晋升与成就意识，培养孩子自驱学习力。

为了让家长更加省心，乐读新一年级20人小班会时刻监测孩子学情动向，定期与家长同步信息与沟通，让家长花费很少时间就能掌握孩子学习情况，进而与老师一起调整教育教学策略，帮助孩子养成良好的学习习惯，共同关注孩子的学习与成长。